找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。（5分）
①教師文化是教師一起營造、共同發(fā)展的文化。②或者說，就是一個學(xué)校中多數(shù)教師所追求的價值取向、遵行的行為方式和認(rèn)同的教育理念。③教師文化的發(fā)展是一個復(fù)雜過程。④教師隊伍的優(yōu)秀決定了學(xué)校文化水平的高低。⑤同時，不同的教師文化也塑造著不同的教師。⑥教師文化就像一個“場”，而教師們就像一個個的電荷。⑦電荷無時無刻都受著場的作用，同時也在不斷改變著身處其中的場。⑧在相互影響中，使得教師文化不斷地演進著。
序 號
修 改
答案及解析：
②調(diào)換“遵行的行為方式”和“認(rèn)同的教育理念”，語序不當(dāng)；
③“教師文化”后加上“的發(fā)展”，主賓搭配不當(dāng)；
④“優(yōu)秀”改“優(yōu)劣”或“優(yōu)秀”前加“與否”，兩面對一面搭配不當(dāng)；
⑦“都”改為“不”，不合邏輯；
⑧刪去“使得”，主語殘缺
①教師文化是教師一起營造、共同發(fā)展的文化。②或者說，就是一個學(xué)校中多數(shù)教師所追求的價值取向、遵行的行為方式和認(rèn)同的教育理念。③教師文化的發(fā)展是一個復(fù)雜過程。④教師隊伍的優(yōu)秀決定了學(xué)校文化水平的高低。⑤同時，不同的教師文化也塑造著不同的教師。⑥教師文化就像一個“場”，而教師們就像一個個的電荷。⑦電荷無時無刻都受著場的作用，同時也在不斷改變著身處其中的場。⑧在相互影響中，使得教師文化不斷地演進著。
序 號
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答案及解析：
②調(diào)換“遵行的行為方式”和“認(rèn)同的教育理念”，語序不當(dāng)；
③“教師文化”后加上“的發(fā)展”，主賓搭配不當(dāng)；
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④“優(yōu)秀”改“優(yōu)劣”或“優(yōu)秀”前加“與否”，兩面對一面搭配不當(dāng)；
⑦“都”改為“不”，不合邏輯；
⑧刪去“使得”，主語殘缺
