強(qiáng)項(xiàng)令
范 曄
一． 閱讀下列文段做題：
帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼?：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請(qǐng)得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。帝令小黃門(mén)持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死,吏不敢至門(mén).今為天子,威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不與白衣同?！币螂?：“強(qiáng)項(xiàng)令出！”賜錢(qián)三十萬(wàn)。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震栗。京師號(hào)為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”
1． 解釋下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：
①將何以理天下 ②即以頭擊楹 ③宣悉以班諸吏 ④以宣嘗為兩千石 作文能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
2． 下面“之”字用法不同的一項(xiàng)是（ ）
A．帝大怒，召宣。欲箠殺之 B。因格殺之 C．大言數(shù)主之失 D。帝令小黃門(mén)持之
3．指出下列句子中加點(diǎn)字詞的古今義有何不同。
①使宣叩頭謝主 古義： 今義：
②后特征為洛陽(yáng)令 古義： 今義：
③妻子對(duì)泣 古義： 今義：
4．翻譯下列句子。
① 陛下圣德中興，而縱奴殺人。將何以理天下乎？
② 枹鼓不鳴董少平。
③ 宣悉以班諸吏。
5． 文中哪些句子寫(xiě)出了董宣不畏權(quán)貴，寧死不從？（用文中原話回答）
6． 文中光武帝是一個(gè)怎樣的君主？
7． 在中國(guó)古代，“威武不能屈”的英雄有許多。請(qǐng)舉出兩個(gè)歷史人物，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出其事跡。
8． 本文的作者_(dá)______，是南朝宋____家,字蔚宗。著有《 》，與《 》、《 》、《 》合稱“四史”。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評(píng)分評(píng)價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
二。 仿照例句，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。
春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；
秋天的風(fēng)，________________________________；冬天的雪，________________________________。
三。 從下列四位作者中，選出其中一位，完成讀書(shū)卡片。
吳承恩 施耐庵 安徒生 莫泊桑
作者
作品
人物
與人物相關(guān)的故事
答案：
一．
1．①憑，靠 ②用 ③拿 ④因?yàn)?2．C
3．①古義：認(rèn)錯(cuò) 今義：感謝，禮貌用語(yǔ)
②古義：特例征召 今義：可以作為事物特點(diǎn)的征象，標(biāo)志等。
③古義：妻子兒女 今義：男人的配偶
4．①皇上您因德行圣明而中興復(fù)國(guó)，卻放縱家奴殺害百姓，將拿什么來(lái)治理天下呢？
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②沒(méi)有人擊鼓鳴冤的是董宣。
③董宣把它全部分發(fā)給手下的官吏。
5．即以頭擊楹，流血被面。宣不從。強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。
6．知人善任，英明懂大義的君主。
7．文天祥，岳飛等。 示例：①文天祥被俘，英勇不屈，誓死不降，光榮就義。②岳飛面對(duì)“莫須有”的罪名，不肯屈服，最后被殺害。
8．范曄 史學(xué) 后漢書(shū) 史記 漢書(shū) 三國(guó)志
二．示例：秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。
三．示例：吳承恩《西游記》 孫悟空 孫悟空三打白骨精 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
