草色遙看近卻無
迎著早晨的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步，沉思。
趁個假日，我出了城，徑自尋春去了?！吧綆ツ暄?，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，可憑借什么去尋覓春天的第一雙足跡？嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。不上田間小路，我只朝曠野走去。
微風挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草；誰知有沒有一兩株敢于破土而出的？即使有，怕也不易找見。穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的；仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡。我不禁責怪起自已來：雖說早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。漸漸的，云霧中的燕山越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥，近前轉(zhuǎn)身坐定了，無意間，向著來路抬頭一望，怎么？小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經(jīng)過的，沒見一芽新草，莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄兒飛落在林邊了？我猛地站起來，朝著那片草色奔去。小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾杯衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？
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哦，這不正是“草色遙看近動無” ！
重又跑回山腳下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些?！安萆b看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見，——是了，說是來尋春，卻只低眉順眼，眼界自然僅限于咫尺間了?！把嗖萑绫探z”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質(zhì)點，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點，也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個微綠的質(zhì)點，橫衍縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。這一霎間，我似乎尋到了春天的步履。
真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數(shù)點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢，在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪；但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固?！敖癯D月春意動”，這是詩意，也是萬古不滅的規(guī)律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自已的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內(nèi)心世界。心里有一個春天，那就往前走吧。如果誰的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。“明日岳陽樓上去，島煙湖霧看春生。”其實，探尋春天的訊息，又何必憑借什么綠色的影子呢；只需登上那足以遠望的高處，透過千里平川的輕煙淡藹，透過蒸騰著的青陽之氣，就會感到，大地在急促地呼吸著——春天，正在大地的母腹里躁動。無邊春色，已經(jīng)從廣闊的地平線上奔涌而來。不過，絕不該停下步子，我知道，更引人的春景，還待繼續(xù)探尋；它，正在前方等待著我。 蘇州小學生語文培訓，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
18．第1段中說：“沒有萬紫千紅的撩撥，才才更宜于散步，沉思?！薄?〕這句話表達了作者一種什么樣的心境、追求？〔2〕這句話與后文有什么聯(lián)系？
19．“春天在哪里？”對這一問題，文章記敘了作者三次逐漸深入的認識，請概括如下：
20．“草色遙看近卻無”，〔1〕這句話在文中的含義是什么？〔2〕作者由此引出了一個什么問題？
21．下面對這篇散文的賞析，正確的兩項是（ ）
A．文中描寫的作者“尋找早春”的過程是：希望—失望—驚喜—懷疑—肯定—領悟。
B．作者由自然之春寫到心靈之春，借“尋春”表達了自已獨特的人生感受。
C．“草色遙看近卻無”，說明了一個道理：過分的細心不易發(fā)現(xiàn)春天，胸襟開闊、不拘細節(jié)反而能看到到處都有春天的影子。
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D．“今朝臘月春意動”一句詩，寫出了冬天即將過去，春天即將到來的自然規(guī)律。
E．文中大量引用了古詩句，這些詩句都為揭示作品的哲理含義起到了重要的作用。
參考答案：
18．⑴、表達了作者喜愛早春的素淡的心境和對清新美好事物的追求。
⑵、暗示有這樣的心境追求，才能真正探尋到春天的足跡。
19．⑴、春天在大地上最初的一小片草地里。（見第3段）
⑵、春天在人們的內(nèi)心世界里。（見第6段前半部分）
⑶、春天在登高望遠所見的大地母腹里。（見第6段后半部分）
20．⑴、低眉順眼難覓春，只有揚眉放眼，才能尋找到早春的蹤跡。
⑵、在人生道路上，在遇到人生陰霾霜雪時，只有放眼遠望，才能尋覓到人生的春天。
21．AB（C，得出的道理，在文中沒有描寫內(nèi)容的照應。作者在尋春過程的描寫中，突出對比的是“低眉所見”、“放眼望去”，而不是粗心與細心、不拘細節(jié)的對比。D，錯，“今朝臘月春意動”，從詩句本身看，古有“寒冬臘月中孕育著春意的躁動”的意思，從詩句前后語境看，是說臘月的春意不明顯，須放眼遙看才可見。E，錯在一個“都”字上，這篇文章不少詩句有哲理，但不是每一句都有哲理。） ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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