閱讀文言文，回答問題。
【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（選自宋濂《送東陽馬生序》）
【乙】匡衡，字稚圭，勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。（選自晉.葛洪《西京雜記》）
1．解釋文中加粗的詞。
（1）假借：____________
（2）以是：____________
2．翻譯句子。
（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。
______________________________________
（2）衡乃穿壁引其光。
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3．【甲】【乙】兩段在選材上的相同點是什么？請用一個詞語或成語分別概括兩段內(nèi)容。
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4．結(jié)合上面文段，聯(lián)系自己的學(xué)習生活，談?wù)勀愀惺茏钌畹氖鞘裁?？
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參考答案：
1．（1）假借：借。（2）以是：因此。
2．（1）（我）抄完書，跑著送還給人家，一點也不敢超過約定的期限。
（2）于是，匡衡在墻壁上鑿了一個小洞，鄰居家的燭光從洞中透過來。
3．選取的材料都與勤學(xué)（求學(xué)條件艱苦）有關(guān)，【甲】段寫讀書之艱（得書之難），【乙】段寫鑿壁偷光。
4．示例一：學(xué)習生活中，會遇到很多困難，我們要像宋濂和匡衡那樣想辦法克服，努力學(xué)習，最后一定會學(xué)有所成。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
示例二：我們今天的學(xué)習條件和宋濂、匡衡相比要優(yōu)越得多，他們能夠克服一切困難去讀書。我們也應(yīng)該多讀書，讀好書，成為一個知識豐富的人。
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