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易優(yōu)作文網(wǎng)——【甲】魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼...閱讀理解及答案

【甲】魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼....


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全文800字

【甲】魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼...閱讀理解及答案


【甲】魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者勿喪耳。 (節(jié)選自《魚我所欲也》)

【乙】天祥至潮陽,見弘范①,左右命之拜,不拜。弘范遂以客禮見之,與俱入壓山,使為書招張世杰。天祥曰:“吾不能捍②父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃書所《過零丁洋》詩與之。其末有云:“人生自古誰無死?留取丹心照汗青?!焙敕缎Χ弥?。厓山破,軍中置酒大會(huì)。弘范曰:“國亡,丞相忠孝盡矣,能改心以事宋者事皇上,將不失為宰相也?!碧煜殂虎鄢鎏?,曰:“國亡不能抹④,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎!” 在線批改作文,<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>

(節(jié)選自《宋史.文天祥傳》)

【注】①弘范:元軍元帥。②捍(hàn):保衛(wèi)。③泫(xuàn)然:水滴下的樣子。④抹:同“救”。

1.解釋下列加粗的詞在文中的意思。

(1)故患有所不辟也 辟:____________________

(2)天祥泫然出涕涕:____________________

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。

譯文:___________________________________________________

(2)弘范遂以客禮見之。

譯文:___________________________________________________

3.請(qǐng)從乙文中分別找出最能體現(xiàn)文天祥“富貴不能淫”、“威武不能屈”的句子。

(1)富貴不能淫:_________________________________________

(2)威武不能屈:_________________________________________ 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ )

4.乙文中,文天祥的所作所為印證了甲文中的哪句話?

_________________________________________________________

5.請(qǐng)結(jié)合文體特點(diǎn),簡要分析甲、乙兩文在寫法上有何不同?

_________________________________________________________

參考答案:

1.(1)通“避”,躲避。

(2)眼淚

2.(1)由此可見,人們所喜愛的有比生命更寶貴的東西,所厭惡的有比死亡更嚴(yán)重的事。

(2)弘范于是用接待賓客的禮節(jié)來會(huì)見文天祥。

3.(1)國亡不能捄,為人臣者死有余罪,況敢逃其死而二其心乎!

(2)見弘范,左右命之拜,不拜。

4.二者不可得兼,舍生而取義者也。(或“舍生取義者也”)

5.甲文:通過比喻引出論點(diǎn),接著從正反兩方面進(jìn)行闡述,最后得出結(jié)論。乙文:以時(shí)間為順序,通過對(duì)話、動(dòng)作和神態(tài)來刻畫人物。(意對(duì)即可) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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《【甲】魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼...閱讀...》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-06-09



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