旅次洋州寓居郝氏林亭
方 干
舉目縱然非我有，思量似在故山時(shí)。
鶴盤遠(yuǎn)勢投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。
涼月照窗欹枕倦，澄泉繞石泛觴遲。
青云未得平行去，夢到江南身旅羈。
（1）頷聯(lián)描寫了什么樣的景象？結(jié)合全詩說說蘊(yùn)含了怎樣的感慨？
（2）簡要分析尾聯(lián)在全詩中的作用。
16、（1）描寫了傍晚時(shí)分鶴飛蟬鳴（鶴從高空向孤嶼盤旋而下，蟬鳴不已拖著尾聲飛向別的樹枝）的景象。寄寓了懷才不遇、雖自視清高脫俗而又無可奈何的感慨。
解析：本題考查對(duì)詩歌形象（景物形象）的分析能力和對(duì)思想內(nèi)容的把握。解答此題，需抓住頷聯(lián)的“鶴”和“蟬”兩種意象進(jìn)行描述。感慨要重點(diǎn)分析“投”“過”“孤”“別”等關(guān)鍵詞，這些詞體現(xiàn)了詩人的脫俗與清高，反映了作者的身世之慨，自悲自嘆，卻又無可奈何的心境。 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,https://www.euw.net
（2）①內(nèi)容上，點(diǎn)出內(nèi)心隱痛的原因：懷才不遇、仕途不暢，旅居異地、思念故鄉(xiāng)。②形式上，末句以“身旅羈”和首句的“非我有”相照應(yīng)，又回扣詩題的“旅次”二字，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
解析：本題考查詩歌結(jié)尾的作用。詩歌結(jié)尾或畫龍點(diǎn)睛、或給人啟迪、或照應(yīng)開頭等。作用要結(jié)合全詩具體分析，可以從內(nèi)容和形式兩方面作答。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
