書邊事①
張喬
調角斷清秋，征人倚戍樓。
春風對青冢，白日落梁州②。
大漠無兵阻，窮邊有客游。
蕃情似此水，長愿向南流。
【注】①唐朝自肅宗以后，河西、隴右一帶長期為吐蕃所占。此后，因民眾起義及吐蕃將領降唐，其地又全歸唐朝所有。本詩大約寫于此時。②“梁州”，當指“涼州”。地處今甘肅省內(nèi)，曾一度被吐蕃所占。王昭君的墓在今內(nèi)蒙古呼和浩特市南，與涼州一東一西遙遙相對。
1.對詩句的賞析，不正確的一項是（3分）
A．首句“斷”字，將“調角”與“清秋”融而為一，渲染了聲色并茂、深廣清幽的意境。
B．頷聯(lián)中作者的視線從青冢又移到?jīng)鲋?，此時夕陽西下，余輝一片，一派日麗平和的景象。
易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學學生學作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
C．頸聯(lián)“窮邊”二字，寫出了西北邊塞因長期戰(zhàn)亂而造成生產(chǎn)廢弛、民生凋敝的凄涼景象。
D．本詩運用了虛實結合、對比映襯等多種藝術手法，抒寫詩人于邊關的所聞、所見、所感。
2.請結合詩句，分析“倚”字的妙處。（4分）
3.請從藝術手法的角度，對尾聯(lián)進行賞析。（4分）
4.結合全詩，請簡要分析詩人表達了怎樣的思想感情。（4分）
5．這首詩首聯(lián)描繪了一幅怎樣圖景？請結合詩句簡要敘述。（4分）
6．這酋詩尾聯(lián)運用了什么修辭手法？表達作者怎樣的心愿？（4分）
7.首聯(lián)兩句中各有一字用得傳神，請找出來并說說這樣寫的好處。(4分)
參考答案
1.C
2.用“倚”字，寫出征人倚樓的安閑姿態(tài)，像是在傾聽那悅耳的角聲和欣賞那迷人的秋色，微妙地傳達出邊關安寧、征人無事的主旨。 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
3.尾聯(lián)兩句“蕃情似此水，長愿向南流”，運用生動的比喻，十分自然地抒寫出了作者的心愿：蕃情能像這大河一樣，長久地向南流入中原該多好啊!詩的意境由此更深化一步，表現(xiàn)出詩人渴望民族團結的愿望。
4.久無戰(zhàn)事，一派安寧和平的氣氛（2分）。前三聯(lián)烘托渲染了邊境生活和平安定的景象，抒發(fā)了作者暢游邊塞的喜悅心情（2分）。尾聯(lián)以比喻作結，表現(xiàn)了當時民族之間的良好關系，表達了渴望民族團結的美好愿望（2分）。
5．這兩句描寫了清秋季節(jié)，萬里長空，角聲回蕩，悅耳動聽，看那征人倚樓的安閑姿態(tài)，多像是在傾聽那悅耳的角聲和欣賞那迷人的秋色啊?。ǎ卜郑┧羞@些呈獻在讀者面前的就是一幅邊塞軍旅生活的安寧圖景。（2分）
6．尾聯(lián)運用生動的比喻，十分自然地抒寫了作者的心愿，使詩的意境更深化一步。（2分）作者的心愿是：詩人望著這滔滔奔流的河水，思緒聯(lián)翩，蕃情能像這大河一樣，長久地向南流入中原該多好啊！這表現(xiàn)了詩人渴望民族團結的愿望。（2分） 中小學生語文題庫，中小學學生語文試卷，就來<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
7.上句：斷，占盡(劃斷、斷續(xù))。動態(tài)地表現(xiàn)了角聲充滿(回蕩)于清秋天地的深廣意境。
(2分)下句：倚，憑倚(倚靠、斜倚)。細膩地表現(xiàn)了征人悠閑登樓、邊關一時安寧的意趣。
參考譯文
清秋的邊地號角劃斷寧靜，征人悠閑地倚著哨樓遠望。
陣陣和風吹拂著昭君墳墓，邊城梁州普照著和煦陽光。
浩瀚沙漠看不見軍兵阻擾，邊疆塞外也常有客人游賞。
蕃人的情意好像這條流水，愿永久歸附中原流向南方。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
