聽 箏
柳中庸
抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。
似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識花情。
誰家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？
更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。
12．這首詩寫詩人聽箏時的音樂感受，表達(dá)技巧別具一格，請以頷聯(lián)為例簡要分析。(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：主要運(yùn)用了比喻(或通感)的手法。(1分)
箏聲像柳條拂著春風(fēng)，絮絮話別；又像杜鵑鳥繞著落花，啁啁啼血。(1分)
②詩人以視覺寫聽覺，化無形為有形，巧妙地把弦上發(fā)出的樂聲同大自然的景物融為一體，使悲怨的樂聲，轉(zhuǎn)化為鮮明生動的形象。那柳條搖蕩、柳絮追逐、落英繽紛、杜鵑繞啼的暮春情景，仿佛呈現(xiàn)于我們的眼前。(1分)而春風(fēng)、楊柳、花、鳥，情懷逼露，更加烘托出一種傷感惜別之情。(1分)(答“借景抒情”“聯(lián)想想象”的可酌情給分)
易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
13．詩人聽箏最突出的感受是什么(用原文回答)？從全文看箏聲中包含了哪些情感？(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“悲怨”(或：“無限秦人悲怨聲”)；(1分)
包含的情感有：傷春之悲；懷人之愁；離別之恨。(每一點(diǎn)1分，任意兩點(diǎn)) ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
