虞美人·東風(fēng)蕩飏輕云縷
陳亮
東風(fēng)蕩飏輕云縷，時(shí)送瀟瀟雨。水邊臺(tái)榭燕新歸，一點(diǎn)香泥，濕帶落花飛。
海棠糝徑鋪香繡，依舊成春瘦。黃昏庭院柳啼鴉，記得那人，和月折梨花。
【創(chuàng)作背景】
南宋政權(quán)建立以來，統(tǒng)治者不思舉兵北伐，只是以向金人卑躬屈膝來換取一時(shí)的安寧。陳亮懷有一腔報(bào)國(guó)之志，多次上書宋孝宗，陳述復(fù)國(guó)方略，卻從未被采納。長(zhǎng)期的鄉(xiāng)居生活并沒有讓他的志向發(fā)生改變，磊落不平之氣多次借由詩詞抒發(fā)出來。在陳亮眼里，春光帶給他的只有愁和恨，這首《虞美人·春愁》便是其中一首。
【賞析】
詞的上片開篇兩句沒有寫“紅杏枝頭春意鬧”的芳菲春景，而是直說“風(fēng)”、“雨”。東風(fēng)輕拂著大地，幾縷淡淡的云彩在天空飄蕩。這兩句里的“風(fēng)”和“雨”，是全詞的詞眼，大好的春光就是在風(fēng)雨中消逝的，領(lǐng)起了全篇詞意?！八吪_(tái)榭燕新歸，一口香泥、濕帶落花飛。”兩句化用白居易《錢塘湖春行》中“誰家新燕啄春泥”的詩意。燕子才剛剛歸來，還未來得及觀賞芳菲春色，滿樹花朵卻已經(jīng)凋零，如此景象，詞人不由產(chǎn)生滿腔感慨、滿腹愁緒。這里的“泥”承第二句“蕭蕭雨”，“落花”承第一句“東風(fēng)蕩飏”而來。燕子新歸，而落紅已經(jīng)成陣，目睹這種景色，詞人的感慨之情油然而生。
易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評(píng)分評(píng)價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
詞的下片首句承上片“落花”，開始描寫凋零的海棠?！昂Ｌ募R徑鋪香繡，依舊成春瘦。”在此詞人雖然只取了海棠一種花來進(jìn)行描寫，但是讀者從中仿佛還可以看到桃花、杏花、梨花……落紅一地。當(dāng)所有春花凋零并被泥土掩埋，也就沒有什么春色可言。用“春瘦”來形容春色漸失十分形象傳神，也是全詞的主旨所在。春也如人一般，在萬花凋零的滿腹愁緒中逐漸消瘦，逐漸疲憊不堪。結(jié)尾兩句“黃昏庭院柳啼鴉，記得那人、和月折梨花?！遍_始出現(xiàn)人的形象，畫面也頓時(shí)變得更加豐富。
全詞無一字說愁，卻處處都透著愁緒。春天本是百花競(jìng)放、喧鬧芳菲的季節(jié)，可是經(jīng)歷一場(chǎng)風(fēng)雨后，凋零的花朵，銜泥的春燕，
對(duì)月啼叫的烏鴉卻讓人頓感凄涼?；ㄩ_花落雖是自然之理，卻引發(fā)了敏感詞人心中的無限愁緒，凄涼的其實(shí)不只是春色，也是詞人因年華漸逝、壯志未酬而生的悲哀。詞中的抑郁哀婉之氣令讀者讀之不禁為作者坎坷的生平而動(dòng)容。
作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
【作者簡(jiǎn)介】
陳亮（1143—1194）原名汝能，后改名陳亮，字同甫，號(hào)龍川，婺州永康（今屬浙江）人。婺州以解頭薦，因上《中興五論》，奏入不報(bào)。孝宗淳熙五年，詣闕上書論國(guó)事。后曾兩次被誣入獄。紹熙四年光宗策進(jìn)士第一，狀元。授簽書建康府判官公事，未行而卒，謚號(hào)文毅。所作政論氣勢(shì)縱橫，詞作豪放，有《龍川文集》《龍川詞》，宋史有傳 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
