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易優(yōu)作文網(wǎng)——《百歲楊絳》閱讀理解及答案

《百歲楊絳》閱讀理解及答案


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《百歲楊絳》閱讀理解及答案


“我和誰都不爭(zhēng),和誰爭(zhēng)我都不屑。”

——楊絳十分鐘愛英國(guó)詩人藍(lán)德的一句詩

她是著名作家、翻譯家、外國(guó)文學(xué)研究家,見證了中國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)華年代,也親歷了特殊歲月里的起起伏伏。7月17日,她迎來自己的百歲壽辰。

她就是楊絳。

孫桂馨老人今年80歲,談起楊絳先生,她說:“上世紀(jì)50年代我在北大西方語言系讀書,那時(shí)就知道楊絳。楊先生是南方人,個(gè)子不高,也很清瘦,書香門第的氣質(zhì)溢于言表。雖然并未直接聽過她的課,但朱光潛先生曾對(duì)我們說,楊絳的翻譯精彩絕倫。獲得朱先生如此高的贊譽(yù),我們認(rèn)定肯定是高人吧!”

楊絳在翻譯界可謂大家。通曉英語、法語的她自學(xué)西班牙語,翻譯了巨著《堂吉訶德》。1978年《堂吉訶德》中譯本出版時(shí),正好西班牙國(guó)王訪問中國(guó),鄧小平把它作為禮物送給了西班牙國(guó)王。

“除了譯作,給我印象最深的還是楊先生的小說和散文作品?!敝袊?guó)小說學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)盧翎說,“楊絳的散文平淡、從容而又意味無窮??芍^‘不著一字,盡得風(fēng)流’。讀她的散文更像是聆聽一位哲人講述些煙塵往事,在平靜、平淡、平凡中有一種卓越的人生追求。”

《干校六記》、《將飲茶》是楊絳的散文代表作。盧翎說:“這些散文是我上中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史課時(shí)必講的篇目。我常對(duì)學(xué)生們說,先生的作品有一種洞悉世事的深刻,有一種知識(shí)分子于亂世固持的良知與操守,還有一種悲天憫人的情懷。這對(duì)于當(dāng)下在浮躁而喧囂的世界中前行的知識(shí)分子獨(dú)具意義,起碼可以使他們理解自己、理解他人,面對(duì)宿命更具一種從容、曠達(dá)的姿態(tài)?!?

《走到人生邊上》是楊絳的晚年作品,其間夾雜著大量玄幻、命理等內(nèi)容,使其文字有著自己獨(dú)特的吸引力。天津社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所副所長(zhǎng)閆立飛說:“玄幻、命理、夢(mèng)境等內(nèi)容實(shí)際是在隱喻現(xiàn)實(shí),是一種獨(dú)特的文學(xué)表現(xiàn)方式。讀者在她的文字里既能感受到一種看透人生的平靜,又能感受到一種難以遏制的強(qiáng)烈感情。痛極之處方顯平靜,而平靜之中又蘊(yùn)藏著極大的波瀾。”閆立飛說:“文字之間看似是屈從于命數(shù),而在楊絳先生平靜的文字中,我們卻能體會(huì)她對(duì)于丑惡事物的批判?!?

楊絳的文字韻致淡雅,獨(dú)具一格,更難得的是,當(dāng)她用這潤(rùn)澤之筆描寫那些不堪回首的往事時(shí),擁有不枝不蔓的冷靜,比那些聲淚俱下的控訴更具張力,發(fā)人深省。

盡管楊絳先生在文學(xué)和翻譯上造詣非凡,但更多的讀者是通過《我們仨》這部書才真正了解她的。

在北京航空航天大學(xué)讀書的牟朦是楊先生的忠實(shí)“粉絲”。2003年,一本《我們仨》讓她在很多個(gè)夜晚里淚流不止?!拔膶W(xué)家的身份讓她在磨礪中已經(jīng)參透了世事,而妻子和母親的身份又讓她不舍每一天的回憶?!?

楊絳在晚年開始整理錢鐘書的手稿書信。高群在《楊絳這一百年時(shí)間中》寫到:“錢鐘書的手稿多達(dá)7萬余頁,涉獵題材之廣、數(shù)量之大、內(nèi)容之豐富,令人驚嘆。手稿多年隨著主人顛沛流轉(zhuǎn),紙張大多發(fā)黃變脆,有的已模糊破損、字跡難辨。重重疊疊,整理起來十分辛苦。2003年,《錢鐘書手稿集》能及時(shí)與讀者見面,楊絳功不可沒。而出書之后,楊絳卻以全家3人的名義將高達(dá)數(shù)百萬元的稿費(fèi)和版稅全部捐贈(zèng)給母校清華大學(xué),設(shè)立‘好讀書’獎(jiǎng)學(xué)金?!?

在作家們紛紛忙于各地簽售會(huì)時(shí),讀者卻只有從一本本出版的書里瞥見楊絳的身影。楊絳先生曾說:“我把稿子交出去了,剩下怎么賣書的事情,就不是我該管的了?!?

楊絳十分鐘愛英國(guó)詩人藍(lán)德的一句詩:“我和誰都不爭(zhēng),和誰爭(zhēng)我都不屑。”前半句說的是淡然的心境,后半句則描摹出那份文人的傲骨,恰恰是先生自己的寫照。在上個(gè)世紀(jì)那些風(fēng)雨如晦的日子里,楊絳以自己的方式保持了知識(shí)分子的尊嚴(yán)。

楊絳的內(nèi)心是堅(jiān)硬的,又是柔軟的。初中語文課本中收錄了她的短篇作品《老王》。高中生陸天琳回憶起不久前學(xué)的這篇課文時(shí)說:“老師分析課文時(shí)說,作者通過平實(shí)的描寫塑造了老王善良的形象,而我覺得作者的內(nèi)心是很柔軟的,她被善良的老王感動(dòng),自己一定也是個(gè)善良的人?!?

楊絳先生晚年閉門謝客,但是,千千萬萬的讀者在她百年壽辰之日,卻不會(huì)忘記這位世紀(jì)老人對(duì)于我們的影響和啟迪?!笆朗聹嫔P氖露?,胸中海岳夢(mèng)中飛?!?

2、文章在寫楊絳文學(xué)上的成就時(shí),特意寫她翻譯塞萬提斯的《堂·吉訶德》的事,這樣寫有什么作用?(6分) 1、照應(yīng)小標(biāo)題,由于《堂吉訶德》影響巨大,這樣寫可以突出楊絳文學(xué)翻譯上的成就。 (結(jié)構(gòu)、內(nèi)容關(guān)系) 2、表現(xiàn)楊絳做學(xué)問一絲不茍和對(duì)讀者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 (內(nèi)容、人物品質(zhì)) 3、贊揚(yáng)楊絳在文學(xué)道路上的執(zhí)著和進(jìn)取精神。 (作者感情) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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《《百歲楊絳》閱讀理解及答案》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-08-10



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