閱讀文段。
半個世紀過去了，浩浩長江依然奔騰向前，無止無息。
在我兩下江南的采訪調查中，在我提起沉重的筆時，我悲憤的心依然一次又一次地戰(zhàn)栗。限于篇幅，我的敘述難以表達歷史災難之萬一；而當年日本法西斯那難以計數(shù)的令人發(fā)指的獸行，又絕非筆墨所能形容!
半個世紀過去了，美麗壯闊的南京城已難覓舊時容顏，可先輩們痛苦的哀號將永遠在我靈魂深處回蕩。在紀念抗日戰(zhàn)爭50周年前夕撰寫這篇文章，我又感到欣慰——今日之中國，已非任人宰割的羔羊；作為80年代的青年軍人，我又感到自豪——在我們的鋼鐵長城和火熱的胸膛前面，絕不允許歷史悲劇重演!
作為歷史的回顧，我們不能只有四大發(fā)明、古國文化、開元盛世、絲路花雨，也應該有南京大屠殺。 中小學生語文題庫，中小學學生語文試卷，就來<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
我不想也沒有必要發(fā)更多的議論，我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友、年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災難，記住這中華民族的奇恥大辱，它會讓我們更加明確今后的路該怎么走。
1．解釋下列詞語。
（1）令人發(fā)指：____________________ 。
（2）慘絕人寰：____________________。
2．這部分文段的主要語言表達方式及其作用是什么？
答：____________________。
3．選文第4自然段的含義是：____________________。
4．指出下列各項中與其他項運用修辭不同的項是
[ ]
A．而當年日本法西斯那難以計數(shù)的令人發(fā)指的獸行，又絕非筆墨所能形容!
B．今日之中國，已非任人宰割的羔羊。
C．在我們鋼鐵長城和火熱的胸膛前面，絕不允許歷史悲劇重演!
D．我只希望像我-樣年輕的同胞，記住這慘絕人寰的災難。 易優(yōu)作文網名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）
5．結合過去的歷史，結合中國的國情以及復雜的國際形勢，聯(lián)系自己的學習任務及人生目標，談談對
“……它會讓我們更加明確今后的路該怎樣走”的理解。
答：________________________________________
參考答案：
1．令人發(fā)指：叫人憤怒得頭發(fā)都豎了起來。慘絕人寰：人世上再沒有那樣凄慘的了。
2．主要是議論、抒情；作用是總結，點題及升華主題，表達了作者對南京大屠殺強烈的控訴和告誡國人要牢記歷史的恥辱的思想感情。
3．強調作為歷史的回顧，我們既要了解祖國的文明，民族的光榮，也應該牢記祖國的深重災難，民族的奇恥大辱。
4．D。
5．只要能體現(xiàn)自強愛國，言之成理即可。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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