傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓①之而不為報②。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布③，唯傅修期耳。
——《北史.傅永列傳》
[注釋]①讓：責(zé)備。②報：答復(fù)，給回信。③露布：公開的文告。
1．解釋下列劃線詞語在文中的含義。
①能手執(zhí)馬鞍（ ）
②有友人與之書而不能答（ ）
2．閱讀文章說說傅永能夠“發(fā)憤讀書”的原因是什么？
3．傅永從“友人與之書而不能答”到“涉獵經(jīng)史，兼有才干”這個前后的變化給你怎樣的啟示？
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參考答案：
1．①握，持 ②信
2．傅永遭叔父責(zé)備，受到刺激；認識到讀書的重要性。(意對即可)
3．人只要想努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過刻苦勤讀就一定能有收獲?；蛘f明了讀書學(xué)習(xí)的重要性，一個人只要不間斷學(xué)習(xí)，就一定能增長才干。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
