閱讀下面文字，完成4-6小題
一盆叫不出名字的花
文/羅秋紅
昨天夜里下了一場大雨，今天早晨推開窗，陽光顯得特別溫暖，露珠兒也顯得特別透明。
門前樹林里，草地上綠意蒙蒙，一陣輕盈的南風(fēng)夾雜著幽香向我撲來，緩緩的搖曳聲與鳥兒的啼轉(zhuǎn)聲穿過樹蔭向我耳邊靠近，慢慢地我有一種與植物聚合的陶醉，好像一種兒時(shí)吞下薄荷糖的味道向我飄來。這畫面沒有任何藝術(shù)構(gòu)思和精制加工，它是那么自然柔美，那么清新典雅。
生活在繁華的都市中，有這樣流光溢彩的畫面滋潤我的思想，我怎能放棄閉目沉思的機(jī)會(huì)呢？我閉上雙目任心靈的翅膀去追一泓清泉，仿佛已經(jīng)棲息在那緩流不蕩的湖畔……
我仿佛看到我和兒時(shí)的伙伴正劃著一葉小舟在小河里用絞棍夾豬菜的情景。河水靜靜流淌，兩岸蘆葦對著我們，仿佛在呢喃著它們淳樸自然和凝聚著清涼綠蔭所蘊(yùn)含的氣質(zhì)與內(nèi)涵。
門前一盆我叫不出名字的花，在我眼里驟然改變了色彩。它晶瑩剔透的身體正反射著雨后燦爛陽光的靈動(dòng)，它不甘寂寞地蜷縮著沖出破盆，把根伸向盆外的土地上，從容地守著時(shí)間的年輪，毫無怨言地往上生長著。
看到它沒有任何人管理，更沒有任何人為它澆水，只一味埋頭自顧自地汲取著泥土的營養(yǎng)，愜意自得地躺在破盆子里無所顧忌的模樣。我驚呆了！我震撼了！此刻流言在我心中瞬間土崩瓦解。我終于明白“大自然是偉大的母親”這句話的內(nèi)涵：原來大自然可以告訴你用信念支撐自己，教會(huì)你從流言詆毀中沖出重圍。
寫到這里，我想起一個(gè)故事：一群猴子想要登上一座擎天峰，個(gè)個(gè)都試著向上爬，爬了很多次都沒能成功，于是領(lǐng)頭的那只對眾猴說：“我們猴子根本沒有這方面的能力”。眾猴一聽覺得頗有些道理，于是都自愿放棄了向上爬的行動(dòng)。但唯獨(dú)有一只猴子自顧自地繼續(xù)向上爬，屢敗屢爬，身旁猴子攻擊嘲笑它，它仍然繼續(xù)爬，一直堅(jiān)持爬到峰頂時(shí)，它才看到其余猴子驚奇的目光，而其余的猴子這才發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)聾子。
啊！難怪那盆我叫不出名字的花那么強(qiáng)大，原來它不知“人言可畏”是個(gè)什么東西。它只知抬起高貴的頭顱，抓住大地的胸脯自然地向上生長，它只知向著心中的信念出發(fā)，而花開花落卻是山谷的本意，它從來都不必在乎。
此刻我仔細(xì)打量這盆我叫不出名字的花，它微笑的葉子報(bào)我一笑，不管煩擾與喧囂。即便揮汗如雨，不說一句抱怨的話，靜靜地，靜靜地佇立在屬于它的一角的位置。啊！它確實(shí)很平凡，但它卻是平凡生活里的真英雄！
此刻它的微笑就是五彩屏上最亮的一抹色彩。它激活我體內(nèi)的隱形思想，使我聽到我體內(nèi)有叮咚山泉的聲響，一曲橫笛夾著植物的香氣從我腦海中閃過。我猛然抓住閃光點(diǎn)劃著夢中的一葉小舟，向靜靜流淌的小河前進(jìn)。我要看岸上蘆葦?shù)亩秳?dòng)，我要看兒時(shí)的桃花簇簇，花香悠悠。我不能讓心中美好的季節(jié)失望。我要擁抱著鮮亮的，令我心靈安詳?shù)漠嬅?。選自《唯美文精選》
4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．一個(gè)大雨后的清晨，陽光明媚，草地飄香，鳥兒呢喃，陶醉于秀麗風(fēng)景中的作者在不經(jīng)意間突然發(fā)現(xiàn)了一盆叫不出名字的花，這樣的情景引起了作者的無限遐思。
B、在風(fēng)清云淡般的柔美文字里，一盆叫不出名字的花之所以引起作者的無窮遐思，是因了作者以情馭景，物與情相契合的緣故。
C.文章穿插猴子的故事是為了進(jìn)一步為下文張本，揭示這一盆叫不出名字的花之所以強(qiáng)大的原因。
D.花兒的微笑給了作者人生前行的勇氣，在靜靜感受中，作者忽然明白了人生的追求與意義。
5．閱讀全文，說說作者用了哪些手法寫“一盆叫不出名字的花”？它有何特點(diǎn)？（6分）
6．賞析文章最后一段的文字。（6分）
參考答案：
4．B。“以情馭景”說法不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是“觸景生情，情景交融”。（3分）
5．手法：一、擬人手法，“它不甘寂寞、愜意自得地躺、抬起高貴的頭顱”等；二、細(xì)節(jié)描寫，從外形到內(nèi)在精神，“晶瑩剔透的身體”到一連串動(dòng)作“蜷縮著、沖出、伸向、守著、抬起、抓住”等；寫出了“不知名”花兒的頑強(qiáng)、執(zhí)著、無所顧忌、毫無怨言的特點(diǎn)。
（每點(diǎn)各2分，共6分）
6．
A、運(yùn)用比喻手法?！按丝趟奈⑿褪俏宀势辽献盍恋囊荒ㄉ?。”以比喻手法寫出花兒給予自己的自信與勇氣，讓自己看到了人生的希望。
B、運(yùn)用聯(lián)想和想象。如“它激活我體內(nèi)的隱形思想，使我聽到我體內(nèi)有叮咚山泉的聲響，一曲橫笛夾著植物的香氣從我腦海中閃過。”
C、運(yùn)用象征手法。如“一葉小舟”象征信念，“靜靜流淌的小河”象征人生道路。
（每點(diǎn)各2分，共6分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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