西 湖
巴 金
還是在四月，我又來到西湖，房間面對(duì)西湖。不用開窗，便看見山、水、花、樹，還有蘇堤。我住在六樓，陽(yáng)臺(tái)下香樟高聳，幽靜的花園外蘇堤斜臥在緞子一樣的湖面上。我每天幾次靠著欄桿朝蘇堤望去，眼光慢慢地在綠樹掩映的蘇堤上來回移動(dòng)。忽然起了一陣風(fēng)，樟樹的香氣吹到我的臉上，我再看前面明凈的湖水，我覺得心上的塵埃仿佛也給吹走了似的。要是早晨霧大，站在陽(yáng)臺(tái)上，不但不見湖水，連蘇堤也消失在濃霧中，茂密的綠樹外只有白茫茫的一片。
很多人喜歡西湖。對(duì)于美麗的風(fēng)景，各人有各人的看法。全國(guó)也有不少令人難忘的名勝古跡，我卻偏愛西湖。我一九三○年十月第一次游西湖，可是十歲前我就知道一些關(guān)于西湖的事情。在幼小的腦子里，有一些神化了的人和事同西湖的風(fēng)景連在一起。岳王墳就占著最高的地位。我讀過的第一部小說就是《說岳全傳》。我忘不了死者的親友偷偷掃墓的情景。后來我又在四川作家覺奴的長(zhǎng)篇小說《松崗小史》中讀到主人公在西湖岳王墓前縱身捉知了的文字，仿佛身歷其境。再過了十幾年我第一次站在偉大死者的墓前，覺得來到了十分熟悉的地方，連那些石像、鐵像都是我看慣了的。以后我每次來西湖，都要到這座墳前徘徊一陣。有一天下午我在附近山上找著了牛皋的墓，仿佛遇到多年未見的老朋友，于是小說中"氣死金兀術(shù)"的老將軍、舞臺(tái)上撕毀圣旨的老英雄各種感人的形象一齊涌上我的心頭。人物、歷史、風(fēng)景和我的感情融合在一起，活起來了，活在我的心里，而且一直活下去。我偏愛西湖，原因就在這里。岳飛、牛皋、于謙、張煌言、秋瑾……我看到的不是墳，不是鬼的化身。西湖是和這樣的人、這樣的精神結(jié)合在一起的，它不僅美麗，而且光輝。 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html
五十二年來我到西湖不知多少次。我第一次來時(shí)，是一個(gè)作家，今天我還是作家，可見我的變化不大。西湖的變化似乎也不太大，少了些墳，少了些廟，多了些高樓……人民的精神面貌是有過大變化的。說出來會(huì)有人感到不可理解吧，我對(duì)西湖的墳?zāi)固貏e有興趣。其實(shí)并不是對(duì)所有的墓，只是對(duì)那幾位我所崇敬的偉大的愛國(guó)者的遺跡有感情，有說不盡的敬愛之情，我經(jīng)常到這些墳前尋求鼓舞和信心。
有一個(gè)時(shí)期我到處尋找秋瑾的《風(fēng)雨亭》。她是我們民族中一位了不起的女英雄，即使人們忘記了她，她也會(huì)通過魯迅小說中的形象流傳萬代。三十年代我寫短篇《蘇堤》時(shí)，小說中還提到"秋瑾墓"，后來連"秋風(fēng)秋雨愁煞人"的風(fēng)雨亭也不見了，換上了一座矮小的墓碑，以后墓和碑又都消失了，我對(duì)著一片草坪深思苦想，等待著奇跡?，F(xiàn)在奇跡出現(xiàn)了，孤山腳下立起了"巾幗英雄"的塑像，她的遺骨就埋在像旁，她終于在這里定居了。我在平凡的面貌上看到無窮的毅力，她拄著寶劍沉靜地望著湖水，她的確給湖山增添了光彩。
作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
有一個(gè)時(shí)期我尋找過于謙的墓，卻找到一個(gè)放醬缸的地方。當(dāng)時(shí)正在岳王廟內(nèi)長(zhǎng)期舉辦"花鳥蟲魚"的展覽，大殿上陳列著最引人注目的展品--綠毛龜。我和一位來西湖養(yǎng)病的朋友談起，我們想起了三百多年前張煌言的詩(shī)句。蒼水先生抗清失敗，被捕后給押送杭州，在杭州就義。他寫了一首《入武林》，前四句是：
國(guó)破家亡欲何之，西子湖頭有我?guī)?。
日月雙懸于氏墓，乾坤半壁岳家祠。
我同朋友合作，借用了三、四兩句把它們改成"油鹽醬醋于氏墓，花鳥蟲魚岳家祠"。我們看見的就是這樣。
又過了若干年之后，今天我第若干次來到西湖，"于氏墓"的情況我不清楚，"岳家祠"給人搗毀之后又重新修建起來，不僅墳前石像還是舊日模樣，連堂堂大宰相也依然長(zhǎng)跪在鐵欄桿內(nèi)。大殿內(nèi)、岳墳前瞻仰的人絡(luò)繹不絕，如同到了鬧市?？磥?，岳王墳是要同西子湖長(zhǎng)存下去的了。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）
一九八二年四月二十八日
1．文章為什么說"全國(guó)也有不少令人難忘的名勝古跡，我卻偏愛西湖"？(5分)
____________________________________________________________________
2．作者"對(duì)西湖的墳?zāi)固貏e有興趣"，具有怎樣的特點(diǎn)和內(nèi)容？(5分)
____________________________________________________________________
3．通觀全文，試概括"五十二年來"西湖和西湖著名的墳?zāi)菇?jīng)歷了怎樣的變化。(8分)
____________________________________________________________________
4．在文章的首段或末段中任選一段，作簡(jiǎn)明具體的鑒賞評(píng)價(jià)。(4分)
沒有一棵小草自慚形穢
畢淑敏
①被人邀請(qǐng)去看一棵樹，一棵古老的樹。大約有五千年的歷史，已被唐朝的地震彎折了腰，半匍匐著，依然不倒，享受著人們尊敬的注視。
②我混在人群中直著脖子虔誠(chéng)地仰望著古樹頂端稀疏的綠葉，一邊想，人和樹相比是多么地渺小啊。人生出來，肯定是比一粒樹種要大很多倍，但人沒法長(zhǎng)得如樹般偉岸。在樹小的時(shí)候，人是很容易就把樹枝包括樹干折斷，甚至把樹連根拔起，樹就結(jié)束了生命。就算是小樹長(zhǎng)成了大樹，歸宿也是被人伐了去，修成各種各樣實(shí)用的物件。長(zhǎng)得好的樹，花紋美麗木質(zhì)出眾，也像美女一樣，紅顏薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍貴的樹種瀕臨滅絕。在這一點(diǎn)上，樹是不如人的。
作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作的好幫手
③樹比人活的長(zhǎng)久，只要假以天年，人是絕對(duì)活不過一棵樹的。樹并不以此傲人，爺爺種下的樹，照樣以碩碩果實(shí)報(bào)答那人的孫子或是其它人的后代。
④通常情況下，樹是絕對(duì)不傷人的。即便如前幾天報(bào)上所載一些村民在樹下避雨，遭了雷擊致死，那元兇也不是樹，而是閃電，樹也是受害者。人卻是絕對(duì)傷樹的，地球上森林?jǐn)?shù)量的銳減就是明證，人成了樹的天敵。
⑤樹比人堅(jiān)忍。在人不能居住的地方，樹卻裸身生長(zhǎng)著，不需要爐火或是空調(diào)的保護(hù)。樹會(huì)幫助人的，在饑饉的時(shí)候，人可以扒樹的皮來充饑。
⑥很多書籍記載過這棵古樹，若是在樹群里評(píng)選名人的話，這棵古樹是一定名列前茅了。很多詩(shī)人詞人詠頌過這棵古樹，如果樹把那些詞句都當(dāng)作葉子一般披掛起來，一定不堪重負(fù)。唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會(huì)讓它撲在地上。
作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評(píng)、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
⑦樹的壽命是如此的長(zhǎng)久。在我們死后很多年，這棵古樹還會(huì)枝葉繁茂地生長(zhǎng)著。一想到這一點(diǎn)，無邊的嫉妒就轉(zhuǎn)成深深的自卑。作為一個(gè)人活不了那么久遠(yuǎn)，傷感讓我低下頭來，于是我就看到了一棵小草，一棵長(zhǎng)在古樹之旁的小草。只有細(xì)長(zhǎng)的兩三片葉子，纖細(xì)得如同嬰兒的睫毛。樹葉縫隙間的陽(yáng)光打在草葉的幾絲脈絡(luò)上，再落到地上，陽(yáng)光變得如綠紗一樣飄浮了。
⑧這樣一株柔弱的小草，在這樣一棵神圣的樹底下，一定該俯首稱臣畢恭畢敬了吧？我竭力想從小草身上找出低眉順眼的謙卑，最后以失望告終。這棵不知名的小草，毫無疑問是非常渺小的。就壽命計(jì)算，假設(shè)一歲一枯榮，老樹很可能見過小草五千輩以前的祖先。就體量計(jì)算，老樹抵得過千百萬小草集合而成的大軍。就價(jià)值來說，人們千里萬里路地趕了來，只為瞻仰老樹，我敢肯定沒有一個(gè)人是為了探望小草。
⑨既然我作為一個(gè)人，都在古樹面前自慚形穢了，小草你怎能不頂禮膜拜？我這樣想著，就蹲下來看著小草。在這樣一棵歷史久遠(yuǎn)聲名卓著的古樹身邊為鄰，你豈不要羞愧死了？
⑩草昂然立著，我向它吐了一口氣，它就被吹得蜷曲了身子，但我氣息一盡，它就像彈簧般伸展了葉脈，快樂地抖動(dòng)著。我再吹一口氣，它還是在彎曲之后怡然挺立。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，不停地吹下去，有我氣絕倒地的一刻，小草卻安然。
⑾草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。在莊嚴(yán)的大樹身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，何況我們?nèi)f物靈長(zhǎng)的人類！
1．與人相比，樹有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)加以概括，分條陳述。（4分）
2．簡(jiǎn)要闡釋下列句子在文中的含義。（6分）
①唐朝的地震不曾把它壓倒，這些贊美會(huì)讓它撲在地上。
②草是卑微的，但卑微并非指向羞慚。
3．從"仰望"大樹到"蹲下來看"小草，作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化軌跡？作者寫自己的情感變化有什么作用？（6分）
4．文章的題目是《沒有一棵小草自慚形穢》，為什么開篇卻寫"被人邀請(qǐng)去看一棵樹"，接著著力描寫樹的偉大和受人尊敬，這與"小草"有關(guān)系嗎？試簡(jiǎn)析這種表現(xiàn)手法及其作用。（6分）
好一朵木槿花
宗璞
又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開放了，紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)不在乎秋的肅殺。以前我有"美人蕉不美"的說法，現(xiàn)在很想收回。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長(zhǎng)起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。
木槿以前給我的印象是平庸。"文革"中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。
近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。
前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒膝，除我們的基本隊(duì)伍親愛的玉簪花外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。
忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。
這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。
木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留著。
驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。
去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是凌亂地長(zhǎng)出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。
沒想到秋來時(shí)，一次走在這崎嶇的"山"路上，忽見土"山"一側(cè)透過磚塊、鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！
我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我：土埋大半截了，還開花！
我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺環(huán)境的艱難，更不覺自己的奇特。
忽然覺得這是一朵童話中的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面對(duì)一切苦難的勇氣。
紫色的流光拋撒開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。
今年果然又有一個(gè)開始。小園經(jīng)過整治，不再以草為主，所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽(yáng)已屆，仍不見花。
我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。
即使再有花開，也不是去年的那一朵了。也許需要紀(jì)念碑，紀(jì)念那逝去了的，昔日的悲壯？
（選自《野葫蘆須（宗璞散文全編1951-2001）》）
1．請(qǐng)分析下列各句中加點(diǎn)詞的妙處。（6分）
（1）偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長(zhǎng)起來。
（2）一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪。
2．文章描寫木槿花，在第一自然段描寫玉簪花、美人焦、紫薇，有什么用意？（4分）
3．"近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。""不同凡響"具體體現(xiàn)在哪些方面？（4分）
4．"那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽(yáng)已屆，仍不見花。"解釋這句話的含意。（3分）
寂寞紅柳 山谷
①車一過托克遜，就進(jìn)入了塔克拉瑪干大沙漠，除腳下一條黑色的柏油路，兩旁和天盡頭都是浩瀚無際的黃沙，近處是黃褐色的塊狀戈壁，稍遠(yuǎn)處是連綿起伏的沙丘，彌漫著沒有任何生命跡象的一片死寂。汽車朝瀚海深處駛?cè)?，臨近塔里木河流域，驀地鉆出一株兩株、一叢兩叢胡楊樹，枯槁的樹干和頂端的新綠，在荒漠中挺出一片片綠陰，讓人眼睛為之一亮，瞪大雙眼仔細(xì)觀察，還見匍匐在沙丘的地表上有一層翠綠，車漸漸駛近，方辨識(shí)出那是一叢叢蓬勃的細(xì)柳一般的植物，中間蓬勃起嫩紫的新紅，像姑娘臉上剛剛洇開來的胭脂痕。
②同行的新疆朋友告訴我們，這是紅柳。
③端詳這在大荒野中也不失昂揚(yáng)的一分笑意，禁不住怦然心動(dòng)，一股熱流在胸中回蕩，久久難以釋懷。這一份身處險(xiǎn)惡環(huán)境中的自在、散漫同時(shí)不失美好的生命，兀地讓人想起刑場(chǎng)上的視死如歸，想起身處絕境之中的從容鎮(zhèn)定，想起蠻荒之遠(yuǎn)的處變不驚，也讓人聯(lián)想起壯漢胸前素手的撫摸，想起干涸心田清泉的滋潤(rùn)……
④我不知道有無關(guān)于紅柳的民間傳說，如果依我猜想，她該是俠腸柔骨的女子寧死不屈的靈魂的再現(xiàn)。她要在這天地之間，留下她的凄情哀婉，她的絕唱，在甩下一串瀟灑和浪漫后，昂起頭嫣然一笑，毅然決然地走向天涯，走向大漠深處。她依舊年年歲歲開花，在藍(lán)天曠野中，在無人注目欣賞的孤城絕域，以自己的一腔柔情照耀天地，將微笑將柔情留存在天地方圓之間。
⑤我看見了紅柳的嫵媚，那一抹于深綠叢中散發(fā)出來的美麗，粉紫的細(xì)細(xì)的葉子，襯出柳枝的翠綠和曠野的落寞，那一份頑強(qiáng)、專注，讓每一個(gè)多看她兩眼的人生出無限的愛憐和敬意。她把她驚人的美麗和執(zhí)著、倔強(qiáng)，留在天地之間，寧愿與大漠瀚海相伴，也不在繁囂的江南內(nèi)地水草豐茂之處留連，那兒有著太多是非和說不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比為奸，只是為了占有一丁點(diǎn)的蠅頭微利，一丁點(diǎn)的風(fēng)光名頭，從而攪得內(nèi)心不得安寧。在這個(gè)世界上，沒有比心靈的安靜使人更為高貴和脫俗的了。紅柳安心在這寂寞之中。
⑥這荒漠瀚海，可是紅柳們的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之間的另一種顏色和性格。 （選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）
1．本文寫的是紅柳，而第①自然段卻又寫了胡楊樹。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者寫胡楊樹的用意。
2．文中第③段說"端詳這在大荒野中也不失昂揚(yáng)的一分笑意，禁不住怦然心動(dòng)，一股熱流在胸中回蕩，久久難以釋懷。"
（1）結(jié)合文意，扼要分析作者為什么"怦然心動(dòng)"。
（2）聯(lián)系下文，簡(jiǎn)析作者"難以釋懷"的原因。
3．文中第⑤自然段末說"紅柳安心在這寂寞之中"，簡(jiǎn)析作者為什么要突出紅柳的"寂寞"？
4．下面對(duì)文章內(nèi)容的理解、鑒賞不正確的兩項(xiàng)是
a．作者把戈壁中匍匐于地表的紅柳用"她"來指代，以"胭脂痕""素手的撫摸"來形容，將紅柳的堅(jiān)韌與柔美和諧地統(tǒng)一起來。
b．作者濃筆重繪紅柳，不僅贊揚(yáng)了她甘于寂寞、淡泊名利的思想境界，更贊揚(yáng)了她高張生命旗幟的陽(yáng)剛精神。
c．作品以物喻人，托物言志，表面上是歌頌紅柳，實(shí)際上贊揚(yáng)了執(zhí)著、倔強(qiáng)和甘于淡泊的精神境界。
d．作品中的紅柳，與"待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑""零落成泥碾作塵，只有香如故"等詩(shī)句中的梅花，塑造的是具有同一種精神的藝術(shù)形象。
e．在本文中，"大漠瀚海"與"江南內(nèi)地"代表了兩種不同的生活方式，紅柳選擇了"大漠瀚海"，正體現(xiàn)了其甘于寂寞的精神。
西風(fēng)胡楊 潘岳
胡楊生于西域。在西域，那曾經(jīng)三十六國(guó)的繁華，那曾經(jīng)狂嘶的烈馬，飛旋的胡舞，緩行的商隊(duì)，以及那綿延萬里直達(dá)長(zhǎng)安的座座烽火臺(tái)……都已被那浩浩茫茫的大漠洗禮得蒼涼斑駁。只剩下胡楊，倚在白沙與藍(lán)天間。一副醉人心魄的畫面，令人震撼無聲。
胡楊，是一億三千萬年前遺下的最古老樹種，只生在沙漠。胡楊能在零上40度的烈日中嬌艷，能在零下40度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕鹽堿，不怕風(fēng)沙。那種遇強(qiáng)則強(qiáng)，逆境奮起，一息尚存，決不放棄的精神，使所有真正的男兒血脈賁張。他們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，他們?yōu)槔砟疃犊退?。雖斷臂折腰，仍挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖傷痕累累，仍顯現(xiàn)出那一股硬朗朗的本色。
胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是并不了解他們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是他們生下來、活下去、斗到底的唯一意義。他們并不期望人們知道。他們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。
胡楊林中有梭梭、甘草、駱駝草，他們和諧共生。胡楊，包容了天與地，包容了人與自然。容與和，正是儒學(xué)的真髓。胡楊林是碩大無邊的群體，是一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊(duì)，是典型東方群體文明的構(gòu)架。胡楊的根莖很長(zhǎng)，穿透虛浮漂移的流沙，竟能深達(dá)20米去尋找沙下的泥土，并深深根植于大地。如同我們中國(guó)人的心，每個(gè)細(xì)胞，每個(gè)支干，每個(gè)葉片，無不流動(dòng)著文明的血脈，使中國(guó)連綿不息的文化，雖經(jīng)無數(shù)風(fēng)霜雨雪，仍然同根同種同文獨(dú)秀于東方。
胡楊生下來一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。無論是在塔里木還是在內(nèi)蒙古，他們生前為所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間。那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的胡楊，似一副悲天憫人的冬天童話。一看到他們，就會(huì)想起岳飛，想起袁崇煥，想起譚嗣同。此時(shí)，胡楊林中飄過陣陣凄風(fēng)，這凄風(fēng)中指天畫地的條條枝干，正如一只只怒目圓睜的眼睛。
胡楊并不孤獨(dú)。在胡楊林前面生著一叢叢、一團(tuán)團(tuán)、茸茸的、淡淡的、柔柔的紅柳。他們是胡楊的紅顏知己。這又使我想起遠(yuǎn)在天涯海角，與胡楊同一屬種的兄弟，他們是紅樹林。與胡楊一樣，他們生下來就注定要保護(hù)海岸，注定要為身后繁華的人世而犧牲。短短幾年，因?yàn)檫^度圍海養(yǎng)殖與濫砍濫伐，中國(guó)4．2萬公頃的紅樹林已變成1．4萬公頃。為此，紅樹哭了，赤潮來了。
胡楊不能倒，因?yàn)槿祟惒荒艿?，因?yàn)槿祟愇拿鞑荒艿?。胡楊曾孕育了整個(gè)西域文明。拓荒與戰(zhàn)爭(zhēng)，使水和文明一同消失在干涸的河床上。胡楊林外，滾滾的黃沙埋下了無數(shù)輝煌的古國(guó)，埋下了無數(shù)鐵馬冰河的好漢，埋下了無數(shù)富麗奢華的商旅，埋下了無知與淺薄，埋下了驕傲與尊嚴(yán)，埋下了伴他們一起倒下的胡楊。
我站在這孑然凄立的胡楊林中，我祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴。我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走。我想哭，想為那些仍繼續(xù)拼搏的戰(zhàn)士而哭，想為倒下去的傷者而哭，想為那死而不朽的精神而哭。然而我不會(huì)哭，因?yàn)檫@不是英雄末路的悲愴。
胡楊還在，胡楊的精神還在。直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種問：你們是誰？獵獵西風(fēng)中有無數(shù)聲音回答：我是胡楊。（選自《綠葉》2004年第5期，有刪改）
21．文章第一段渲染了怎樣的一種氣氛？這樣寫的目的是什么？（4分）
22．作者寫胡楊的同時(shí)，也寫了紅柳、紅樹林，試分析這樣寫的作用？（4分）
23．如何理解"胡楊不能倒，因?yàn)槿祟惒荒艿?，因?yàn)槿祟愇拿鞑荒艿?這句話的意思？（6分）
24．下列對(duì)文章的理解分析，正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A．作者在第二段開頭寫胡楊是"秋天最美的樹"，但在文中，并未對(duì)胡楊樹的外形進(jìn)行具體的描繪，目的在于著重表現(xiàn)胡楊的內(nèi)在之美，精神之美。
B．作者用"全世界百分之九十的胡楊在中國(guó)，中國(guó)百分之九十的胡楊在新疆，新疆百分之九十的胡楊在塔里木"三個(gè)句子，層層遞進(jìn)，說明塔里木是胡楊的故鄉(xiāng)，是中華古老文明的象征。
C． 作者呼吁塔里木河與額濟(jì)納旗河上游的人們攔水造壩圍墾開發(fā)，目的是呼吁他們多栽種胡楊，保護(hù)胡楊，以保護(hù)自然保護(hù)我們的家園。
D．這篇文章語(yǔ)言風(fēng)格平淡樸實(shí)，不僅能給人帶來美的享受，更能給人帶來心靈的震撼和思想的啟迪。
E． 作者運(yùn)用擬人等多種修辭方法，賦予胡楊以人的靈性，既表現(xiàn)了作者對(duì)胡楊由衷的喜愛和贊美，也使讀者產(chǎn)生感情上的共鳴。
《西 湖》
1、"偏愛"的原因是：西湖風(fēng)景優(yōu)美，歷史內(nèi)涵豐富，又有眾多杰出人物的遺跡，這些和作者的感情融合在一起，有著永久的活力。
2、作者對(duì)自己崇敬的偉大的愛國(guó)者的墳?zāi)褂姓f不盡的敬愛之情，經(jīng)常到這些墳前尋求鼓舞和信心。在作者心目中，墳?zāi)怪魅藗ゴ蟮膼蹏?guó)情懷，美麗而且光輝，給湖山增添光彩，將永垂青史。
3、五十二年來，西湖的變化似乎不太大，少了些墳和廟，多了些高樓。那些著名墳?zāi)乖谏蟼€(gè)世紀(jì)三十年代，保持著自然原始的狀況；之后墓、碑和祠堂曾受到各種破壞；修復(fù)后又曾被移用為商業(yè)活動(dòng)；到上個(gè)世紀(jì)八十年代，恢復(fù)舊貌，前來瞻仰的人絡(luò)繹不絕，如同鬧市。
4、鑒賞評(píng)價(jià)首段的要點(diǎn)：作者格外關(guān)注蘇堤，為下文重點(diǎn)寫西湖墳?zāi)勾蛳路P；寫樟樹的香氣、明凈的湖水，心上的塵埃仿佛給吹走，為下文寫和西湖有關(guān)的英雄人物的精神力量作鋪墊；寫籠罩的濃霧，預(yù)示著歷史的曲折變化。--總的特點(diǎn)是"鋪墊"。
鑒賞評(píng)價(jià)末段的要點(diǎn)：寫"岳家祠"的滄桑變化，含蓄喻示歷史的曲折發(fā)展；寫石像復(fù)舊、宰相長(zhǎng)跪，瞻仰的人絡(luò)繹不絕，含蓄喻示人民意志不可逆忤；岳王墳是要同西子湖長(zhǎng)存下去的揣測(cè)，包含著堅(jiān)定的信念和美好的愿望。--總的特點(diǎn)是"喻示"。
《沒有一棵小草自慚形穢》
1．樹比人活的長(zhǎng)久，但并不以此傲人；樹絕對(duì)不傷人；樹比人堅(jiān)忍；樹會(huì)幫助人。（每點(diǎn)1分）
2．①這句話運(yùn)用了象征（托物言志、比喻）的手法（1分），表面上說的是樹，實(shí)際上說的是人。人容易戰(zhàn)勝各種不幸和災(zāi)難，但常常會(huì)被名利壓垮（2分）。
②小草纖細(xì)、柔弱、壽命短、身形渺小，不受重視（1分），但依然能昂然立著、怡然挺立、安然生活。（2分）
3．虔誠(chéng)、尊敬--嫉妒--自卑、傷感--自信、自強(qiáng)。（每點(diǎn)1分）作用：形成一條線索，貫穿始終，使文章結(jié)構(gòu)更緊湊，主題得到突出。（2分）
4．有關(guān)系（1分）。這是反襯的表現(xiàn)手法（1分）：著力描寫樹的偉大，愈加反襯出小草的卑微，著力描寫樹受人尊敬，愈加反襯出小草被人忽略（2分）；突出了"即便卑微如小草，都不自慚形穢，何況萬物靈長(zhǎng)的人類"這一主旨（2分）。
《好一朵木槿花》
1．（1）運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)紫薇和木槿落戶小園中非有意為之，表現(xiàn)了木槿頑強(qiáng)的生命力，而具增強(qiáng)了語(yǔ)言的韻律美。（3分）
（2）作者采用比喻的手法，用一個(gè)"漾"字，形象而貼切地描繪出草面的動(dòng)感，給人以強(qiáng)烈的視覺效果。（3分）
2．作者由玉簪花下筆，繼之寫美人蕉，然后帶出主角--木槿花，能達(dá)到起筆自然，不顯突兀的效果。（2分）以紫薇的嬌氣反襯木槿的不畏艱難和美麗。（2分）
3．前年秋天，在荒草沒膝的園中，一朵紫花綴在綠枝上，使極端惶恐的"我"改變了心境。讓"我"對(duì)生活充滿希望。（2分）去年，一朵紫花從重壓下掙扎出來，震撼了"我"的心靈，令人產(chǎn)生悲壯之感。（2分）
4．因?yàn)榄h(huán)境轉(zhuǎn)好，木槿花不再具有那種頑強(qiáng)不屈的精神。（2分）表達(dá)了作者對(duì)木槿花的期待和期待未果的失望。（1分）
參考答案：
1．通過刻畫在惡劣環(huán)境下頑強(qiáng)生長(zhǎng)的胡楊樹形象，襯托出沙漠中同樣富有頑強(qiáng)生命力的紅柳的美。（意思對(duì)即可）
2．答題要點(diǎn)：（1）因看見身處險(xiǎn)惡環(huán)境中的自在、散漫同時(shí)不失美好的生命--紅柳，而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的驚訝和喜愛。（2）紅柳給了作者深刻的印象，使他產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想。
3．答題要點(diǎn)：（1）突出紅柳甘守寂寞，淡泊名利的思想境界；（2）以物喻人，歌頌?zāi)切┰诿媲案适厍遑?，堅(jiān)持操守的人。
4．bd
21、（4分）悲壯、蒼涼（"滄桑"等類似的詞語(yǔ)均可）（答對(duì)一點(diǎn)得1分）。為寫胡楊的堅(jiān)韌、悲壯的特點(diǎn)做鋪墊；增加文章的歷史感（或"厚重感"等）（答對(duì)一點(diǎn)得1分，意思對(duì)即可得分）
22、（4分）說明胡楊并不孤獨(dú)；襯托（或"表現(xiàn)"等詞均可）胡楊有著跟紅柳、紅樹林一樣的高貴、清白、忠誠(chéng)的品質(zhì)。（每點(diǎn)2分，第二點(diǎn)如沒有答出具體的品質(zhì)，扣1分）
23、（6分）①胡楊孕育了中華文明（或西域文明）；②胡楊精神是頑強(qiáng)堅(jiān)韌、忠誠(chéng)、寬容的中華民族精神的象征（或只答"象征著中華民族的精神"）；③深深植于大地的胡楊的根，如同我們中國(guó)人的心，使中國(guó)文化連綿不息。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可得分）
24、AE（4分）（答對(duì)一項(xiàng)得2分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
