【原文展示】
坐看黃河
鄧延康
許多故事就那么流去了。
物化的歲月伸手可掬，每一掬卻都已是過(guò)去。上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠(yuǎn)影，排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫。
坐看黃河，看天上來(lái)的水，奔騰到海不復(fù)還。
這個(gè)世界平靜的東西太多了，山巍峨吧，可很肅穆；云飄逸吧，又顯輕浮。于是有了河，以一種沉重的流動(dòng)，賦江山以活潑，給地球以血性，也讓一種種生活有了千回百折的映照，一個(gè)個(gè)時(shí)代有了波瀾壯闊的象征。
坐看黃河，我們無(wú)法無(wú)動(dòng)于衷。
這是一條曾讓風(fēng)云人物敬畏得不能泅渡的英雄河，這是一條當(dāng)同名樂章響起就會(huì)沖濕海外游子眼眶的母親河，這是一條淹沒過(guò)許多家園和夢(mèng)想也滋潤(rùn)了許多沃野和希望的歲月河，這是一條負(fù)載厚重的泥沙也負(fù)載粗獷的船工號(hào)子的生活河。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行。
我們?cè)诎哆吙春?，河在歷史里看我們。
【閱讀訓(xùn)練】
1．選文的第二段寫道“上一輩尚在感嘆那些小去的孤帆遠(yuǎn)影，排天的浪花已濺濕我們的青春衣衫”你如何理解這句話？
2．本文主要寫“黃河”，為什么又提到了“山”和“云”？
3．試從修辭的角度分析，選文第六段蘊(yùn)含了怎樣的感情？
4．本文以“坐看黃河”為題；文章中又寫“我們已靜坐不得徘徊不得，只能與她同行”，二者是否矛盾？為什么？
【參考答案】
1． 作者感嘆時(shí)光飛逝，啟迪人們珍惜時(shí)間。
2． 用“山”的肅穆、“云”的輕浮來(lái)襯托黃河沉重的流動(dòng)、活潑、血性。
3． 排比句式，逐層推進(jìn)，表達(dá)強(qiáng)烈的崇敬、依戀、熱愛之情。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
4． 不矛盾?！白袋S河”是指對(duì)歷史、民族進(jìn)行理性、冷靜的思索?！办o坐不得”“徘徊不得”“同行”是指作者感到了肩負(fù)的重任，決心投身于時(shí)代的建設(shè)中，為民族、為歷史書寫光輝的一頁(yè)。（意思對(duì)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
