（六）閱讀下文，完成第22-26題。（13分）
綠蔭齋古桂記（清）戴名世①距虎丘三里而近，有朱氏園林，蓋昔朱某翁先生之所創(chuàng)也。園昔為田為圃，先生買而為園。園之大二百畝，凡費金錢數(shù)萬。其間竹木水石、亭榭樓閣，重疊映帶，極一時之盛。先生垂沒而園分授諸子。于是其季子某間其東隔之綠蔭齋，以讀書其間，而時時召集門友賦詩飲酒，自是朱氏之園惟綠蔭齋為最著。
②齋之東有古桂一株，蓋百余年物，其枝四面分披而下，其中可坐數(shù)十人。每花開，召客宴集其下，綠葉倒垂，繁英密布，如幄之張，加藩之設(shè)，風勁花落，拂襟縈軸。行酒者傴而入，繞樹根而周，客無不歡極情嘆而去。
③天標嘗導余游遍園中，臺榭多傾圮矣，水或涸而石或頹矣，竹木存者十不及一二矣，苔生于牖，草環(huán)于亭，非復曩日之盛。而園中故有七松草。七松者，有松七株，蓋宋、元時物。數(shù)里外望之，挺然離立云表。自先生沒而七松地屬某氏，某氏斧以為薪，存者僅一株，差小，以隔于朱氏之垣得免焉。嗚呼！物理之盛衰，何常之有？良材異質(zhì)辱于匹夫之手者多矣！吾悼七松，所以幸古桂之遇也。
22.概括第①段中“自是朱氏之園惟綠蔭齋為最著”中的“是”指的是什么？ （2分）
23.第②段畫線句對景物的描寫很有特色，試對其進行賞析。 （2分）
24.本文題名為《綠蔭齋古桂記》，為何要在第①段寫“朱氏園林”？（3分）
25.下列對“以隔于朱氏之垣得免焉”理解準確的一項是（ ）（2分）
A.因為被擱在朱家的院子內(nèi)才免于被砍為柴。
B.把它與朱家的圍墻相隔得以免于被砍為柴。
C.因它被阻隔在朱家圍墻的外面才得以幸免。
D.把它阻隔在朱家圍墻的外面從而得以幸免。
26.閱讀全文，概括本文的主旨。（4分）
參考答案：
（六）（13分）
22.（2分）朱家的小兒子得到綠蔭齋，在這里讀書交友。
23.（2分）采用四字短語的形式，句式整齊，讀來朗朗上口，寫出了宴飲時愉快的心情；或作者運用比喻的修辭手法，把桂樹比作帳幔和藩籬，形象地寫出了桂樹的繁茂。
24.（3分）第一段寫朱氏園林由繁盛到分給諸子的轉(zhuǎn)變，既交代了綠蔭齋古桂的由來，又為下文寫朱氏園林衰敗和七松被砍伐埋下了伏筆。
25.（3 分）A
26.（4分）本文借對朱家園林的破落、古桂的經(jīng)歷和七松遭砍伐的描述，抒發(fā)了作者對世事無常的感慨和憂傷，表達了作者對優(yōu)異人才被埋沒扼殺的不平和希望良材能夠得到保護的渴望。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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