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易優(yōu)作文網(wǎng)——《教子無方》閱讀理解及答案

《教子無方》閱讀理解及答案


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全文1500字

《教子無方》閱讀理解及答案


閱讀下面文章,然后完成小題。(12分)

教子無方

林海音

母親罵我不會管孩子,她說我:“該管不管!”我也覺得我的兒童教育有點兒特別。

剛下過雨,孩子們向我請求:

“讓我們光腳去玩,好不好?”

我滿口答應(yīng),孩子們高興極了,脫下鞋子,卷起褲腿兒,三個一陣呼嘯而去。母親怪我放縱,她說滿街雨水,不應(yīng)當讓孩子們光腳去蹚水,我回答母親:“蹚水是頂好玩兒的事,我小的時候不是最愛蹚水嗎?”母親只好罵我一句:“該管不管!”

我記得童年時候,喜歡做的許多事情都是爸媽所不喜歡的,因為他們不喜歡,我便更喜歡,所以常常背著他們做。我和二妹談起童年的淘氣,至今猶覺開心。比如扯下床單把瘦雞子似的三妹包在里面,我和二妹兩頭兒拉著,來回的搖,瘦雞子笑,我們也笑,連管不了我們的奶奶都笑了起來了(可見她也喜歡淘氣了),笑得沒了力氣,手一松,床單裹著人一齊摔倒地下,瘦雞子哇的哭了,我們更笑得厲害,雖然知道爸爸回來免不了吃一頓手心板。

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有一次我們要出門,二女兒問她的爸爸:

“媽媽也出去嗎?”

爸爸說:“是的?!?

二女把兩條長辮子往后一甩,拍著小手兒笑嘻嘻地向三女說:

“媽媽也出去,我們好開心!”

我正在房里換衣服,聽了似有所悟,他們像我一樣嗎?喜歡背著爸媽做些更淘氣的勾當。我的爸媽那樣管束我,并沒有多大效力,我又何必施諸兒女?這以后,我便把尺度放寬,甚至有時幫助他們把枕頭堆起來,造成一座結(jié)結(jié)實實的堡壘抵御敵人,枕頭上常常留有他們的小泥腳印,母親沒辦法,便只好又罵我:“該管不管!”我心想,他們的淘氣還不及我的童年一半呢!

成年人總是繃著臉兒管教孩子,好像我們從未有過童年,不知童年樂趣為何物何事。有一天我正伏案記童年,院里一陣騷動,加上母親唉唉嘆聲,我知道孩子們又惹了禍,母親喊:“你來管管?!蔽壹膊节吳?,喝!三個丑小鴨一字兒排開,站在那里等候我發(fā)落。只見三張小臉兒三個顏色:我的小女兒一向就是“嬌女兒淚多”,兩行淚珠掛在她那“靈魂的窗戶”上,閃閃發(fā)光;大女兒的臉上涂著“迷死弗多”口紅,紅得像臺灣番鴨的臉;那老二,小字雖然沒寫完,鼻下卻添了兩撇仁丹胡子。一身的泥,一地的水。不管他們?nèi)橇耸裁礃拥牡?,照著做母親的習慣,總該上前各賞一記耳光,我本想發(fā)發(fā)脾氣,但是看著他們?nèi)龔埖群虬l(fā)落的小花臉兒,想著我的童年,不禁啞然失笑。孩子們善觀氣色,便也撲哧哧都笑起來,我們娘兒四個笑成一團。母親又罵我:
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“該管不管!”我也只好自嘆“教子無方”了。

小題1:從全文看,作者有哪些事“該管不管”?(3分)

小題2:作者寫自己童年的淘氣故事,有什么用意?(3分)

小題3:簡要分析文中劃線句子“女兒的臉上涂著“迷死弗多”口紅,紅得像臺灣番鴨的臉;”的表達效果。(3分)

小題4:從文中可以看出作者是怎樣的一位母親?(3分)

參考答案:

小題1:孩子們光腳蹚雨水;玩游戲弄臟枕頭;弄花臉三件事。(3分。意近即可,每要點1分)

小題2:將自己的淘氣與孩子們對比,來說明這種童年樂趣是所有孩子的天性。(3分)

小題3:運用比喻,把大女兒抹了口紅的臉比作番鴨的臉,生動形象地寫出了大女兒花臉模樣的淘氣與可愛。(共3分,修辭1分,表達效果2分) 作文培訓網(wǎng)站推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。

小題4:尊重理解孩子,順應(yīng)兒童天性,有獨特的教育方式的母親。(3分。意思 對即可)

小題1:試題分析:從前向后讀文章,通讀內(nèi)容并概括可知,全文共寫了三件事,第一件是雨后孩子們光腳蹚雨水、孩子們玩游戲弄臟枕頭、三個孩子把各自的臉弄成了花臉三件事。

小題2:試題分析:寫自己的淘氣是自己能夠理解孩子的淘氣,認為這是孩子們的天性,并能“放縱”他們淘氣的原因。如果不交待則顯得突兀。

小題3:試題分析:“女兒的臉上涂著“迷死弗多”口紅,紅得像臺灣番鴨”很明顯是運用了比喻的修辭,把大女兒抹了口紅的臉比作番鴨的臉,即用人們熟悉的事物作比,生動形象地寫出了大女兒花臉的模樣,也表現(xiàn)了她的淘氣與可愛。

小題4:試題分析:分析文中的敘事(放縱孩子淘氣)及人物的言行,還有對人物的側(cè)面描寫(如我母親的責怪)可知,文中的"我"是一個尊重孩子,理解﹑順應(yīng)兒童天性,有獨特的教育方式的母親。 ——作文培訓,作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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《《教子無方》閱讀理解及答案》添加時間:2024-09-23;更新時間:2025-06-09



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