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易優(yōu)作文網(wǎng)——唱歌閱讀理解及答案

唱歌閱讀理解及答案


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標簽: 唱歌


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全文1100字

易優(yōu)語文評測系統(tǒng)
唱歌閱讀理解及答案


音樂課上。

戴眼鏡的女老師,邊彈著風(fēng)琴,邊教大家唱歌。

女老師的模樣很好看,聲音也很好聽。她一遍遍地教大家唱:“讓我們蕩起雙槳……”

女老師唱得很動情,也很投入。

女老師忽然發(fā)現(xiàn)下面跟唱的聲音走了調(diào),中間雜著哧哧的笑聲,她不由得從曲譜上抬起眼睛。

這時,女老師盯住一個男孩子,那個男孩子正把自己的手伸向前面一位女同學(xué)的后背。

哧哧的笑聲正是從那個男孩子的周圍發(fā)出的。

看到女老師投射過來的目光,那男孩子像是被火燙了一下,迅速把手縮了回去。

女老師生氣了。她停止彈琴,站起來。她大聲叫了那個男孩子的名字。

那個男孩子俯忙站起來。女老師問他,你在干什么?

男孩子說:我沒干什么。女老師滿臉狐疑地走過來。女老師看清了,那位女同學(xué)的后背上,貼著一個“小烏龜”。

女老師的臉煞地白了,臉變得非常難看。男孩子辯白說:這不是我貼的。

女老師說:不要為自己辯護。這不是你貼的是誰貼的?

男孩子說:反正不是我貼的。

女老師說:好了,咱們先不說這個。你先把我剛才教的歌唱一遍。

男孩子猶豫著。

女老師說:你唱呀!

男孩子開始唱。男孩子的嗓門并不壞,男孩子平常唱歌的聲音也很好聽,可今天,男孩子唱出的歌卻難聽極了。

女老師吼起來:停下!我是教你這樣唱的嗎?這是一首多么優(yōu)美的歌呀!

女老師用手使勁拍了拍桌子,說:你給我重唱!

男孩子又從頭開始唱。這次,他唱出的聲音更難聽,甚至帶著一種哭腔。

剛唱了兩句,男孩子便再也唱不下去了。他喉嚨哽咽,眼眶里噙著淚水。

女老師愣住了。這時,和男孩子同桌的一個女孩子舉手站起來。她告訴女老師,前面那位女同學(xué)背上的“小烏龜”確實不是男孩子貼的,男孩子是想幫那位女同學(xué)把“小烏龜”揭下來。

女老師改換了表情。女老師又變得漂亮、溫柔、親切起來。

女老師揭下了那只“小烏龜”。女老師誠懇地向那位男孩子道歉。

男孩子輕輕拭去了眼角的淚。

女老師重新回到講臺上。她一邊彈琴,一邊讓大家一起唱。

“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”歌聲很抒情,很悅耳。在眾多的聲音中,女老師辯出了那個男孩子的聲音,那聲音顯得格外響亮,也格外優(yōu)美、動聽。

1、解釋文中加點詞的意思

滿臉狐疑__________辯白__________誠懇__________

2、寫出近義詞:慌忙——( ) 哽咽——( )

3、本文采用第______人稱的寫法,主要人物是__________________

4、“下面跟唱的聲音走了調(diào)小,中間雜著哧哧的笑聲,”的原因是( )

A、女老師唱歌走了調(diào)

B、男孩子唱歌走了調(diào)

C、男孩子正把自己的手伸向前面一位女同學(xué)的后背

D、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了男孩子前面的一位女同學(xué)的后背上貼著“小烏龜”

5、“今天男孩子唱出的歌卻難聽極了”的原因是什么?

6、想一想文中的女教師是一個怎樣的人?作者對她抱怎樣的態(tài)度?

7、文末再次出現(xiàn)“讓我們蕩起雙槳……”的作用是什么?

參考答案:

3、三 女教師

4、D

5、因為男孩子滿腹委屈,喉嚨哽咽

6、女教師性格直率,處理問題有點簡單,但知錯能改。作者對她持肯定態(tài)度,盡管她有缺點,但仍不失為一名認真負責(zé),有錯必糾的好老師

7、照應(yīng)開頭,再次點題,深化中心 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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《唱歌閱讀理解及答案》添加時間:2024-09-23;更新時間:2025-08-10



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