人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文課程教材研究開發(fā)中心
一、背誦這兩首詩(shī)，并寫一段賞析文字。
（此題意在讓學(xué)生深入理解這兩首詩(shī)，并提高詩(shī)歌的鑒賞能力。）
二、這兩首詩(shī)大量運(yùn)用重章疊句的表達(dá)方式，充分表達(dá)了詩(shī)人細(xì)膩的思想感情。試從詩(shī)中找出一兩處，反復(fù)朗讀，加以體會(huì)。
（此題意在讓學(xué)生了解《詩(shī)經(jīng)》中常用的重章疊句的表達(dá)方式。）
三、朗誦下面這首詩(shī)，并和課文中的兩首相對(duì)照，體會(huì)其思想感情。
木瓜
投我以木瓜
報(bào)之以瓊（瓊：赤色玉；亦泛指美玉）琚（jū 佩玉）
匪報(bào)也
永以為好也
投我以木桃
報(bào)之以瓊瑤（瑤：美玉；一說(shuō)似玉的美石）
匪報(bào)也
永以為好也
投我以木李
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報(bào)之以瓊玖（jiǔ 黑色玉石）
匪報(bào)也
永以為好也
（此題意在擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野，引導(dǎo)學(xué)生多讀多背《詩(shī)經(jīng)》中的名篇。） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
