閱讀下面的文言文。
梁王嗜果，使使者求諸吳，吳人予之桔，王食之美。他日又求焉，予之柑，王食之尤美。則意其猶有美者，未予也，惎①使者聘于吳而密訪焉。御兒②之鄙人，有植枸櫞③于庭者，其實大如瓜，使者見而怪之曰：“美哉！煌煌乎柑不如矣?！鼻笾?，弗予。歸言于梁王，梁王曰：“吾固知吳人之靳④也?！?
使者以幣請之，朝而進之，薦而后嘗之，未畢一瓣，王舌縮而不能咽，齒柔而不能咀， 顰蹙以讓使者。使者以誚⑤吳人，吳人曰：“吾國果之美者桔與柑也，既皆以應王求，無以予矣，而王之求弗止。使者又不詢而觀其外美，宜乎所得之不稱所求也。夫木產(chǎn)于土，有土斯有木，于是乎果實生焉。果之所產(chǎn)不惟吳，王不遍索，而獨求之吳。吾恐枸櫞之日至，而終無適合王口者也?！保ㄟx自劉基《郁離子》）
【注】①惎：教；指點。②御兒：古地名，在今浙江桐鄉(xiāng)西南。③枸櫞：又名“香櫞”，果實黃色，味苦。④ 靳：吝惜，不肯給予。⑤ 誚：責問。
小題1: 下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是( ) （3分）
A．則意其猶有美者（猜測）B．使者見而怪之曰（奇怪）
C．吾固知吳人之靳也（本來）D．顰蹙以讓使者（責備）
小題2: 下列句子中加點的詞意思相同的兩項是( )（4分）
A．有植枸櫞于庭者刻唐賢今人詩賦于其上
B．使者以誚⑤吳人以是人多以書假余
C．而王之求弗止乃記之而去
D．而終無適合王口者也而伯樂不常有
小題3: 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
（1）則意其猶有美者，未予也，惎使者聘于吳而密訪焉。
（2）使者又不詢而觀其外美，宜乎所得之不稱所求也。
小題4:梁王是怎樣一個人？你從中獲得怎樣的啟示？（4分）
參考答案：
小題1:B（3分）
小題2:A D（4分，各2分）
小題3:（1）（梁王）就猜想?yún)菄欢ㄟ€有味道更美的水果還沒有給他，就派使者去吳國問候，并在那里秘密訪察。（2）使者又沒有詢問，卻只看香櫞的外表漂亮，所得到的和所要求的不符，是理所應當?shù)?。（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）
小題4:梁王：貪得無厭，利令智昏，結果自討苦吃。（2分）
看法：認識事物，應該看本質，只注重外表而忽略本質，必然會事與愿違（2分）。（若答“己所不欲，勿施于人，做人做事不可太貪婪”只得1分。）
小題1:
試題分析：先要大致了解全文內(nèi)容，弄清各句中字詞的意思，然后根據(jù)自己對文言常用詞的掌握來判斷各項中字義，注意辨析詞義和用法的變化，進行比較。B“怪”為“驚訝”。
小題2:
試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。A“于”為“在”,D“而”為“卻”。
小題3:
試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語“意”“猶”“美”“予”“惎”“聘”，最后疏通句子。
小題4:
試題分析：疏通文字,了解內(nèi)容。根據(jù)文中人物的言行來分析概括人物形象，從認識事物的方法和做人做事的態(tài)度方面談感想。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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