日月鹽水豆（節(jié)選）
何立偉
我兒時吃過很多有味的吃食，如今是很難得吃到了，比如鹽水豆。我外婆因為是在農(nóng)村中長大，承祖訓(xùn)，修來女人最大的婦德，就是持家，尤擅“衣食住行”里的“食”，即做得一手好飯菜，又養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，上世紀的60年代過“苦日子”時，竟還在后屋里養(yǎng)過一頭豬，使人人面有菜色的日子里我家比別人家多出幾分鮮見的紅潤來。我外婆說：“有吃就是福?！边€有一門本事，就是閑來便給我們細伢崽制零食吃，免得我們找父母討錢，鼻涕口水流一臉模樣不好看。制得好的零食是鹽水豆。
把黃豆洗了，置鹽水中煮到微糜，濾干，拌以辣椒粉(又稍許甘草粉)以及紫蘇葉跟干筍絲，于是取個竹篾大簸箕，攤在上頭，拿筷子一粒一粒撥得勻勻爽爽，放到太陽下頭曬，曬到豆皮起皺，仿佛全體思考哈姆萊特的那個人生大問題的苦惱模樣，且內(nèi)里豆肉硬硬的將干未干有嚼頭，遂收攏來，裝到一只泥陶小罐里，每在教育了我們一通細伢崽要聽大人老師的話之后，便一人賞一把鹽水豆，將指甲很長的五指聚成鳥喙，朝罐口里啄去。所以鹽水豆對我外婆來說，除了好吃解饞，還是施教之物。但我們細伢崽是全不理會“豆以載道”，只覺得這東西美味至極，天下難有，握在掌心里，一掌心的汗，吃完了鹽水豆，還來舔掌心。我外婆斥我：“哪里見你那副樣子，一把把地吃，要一粒一粒地吃來！”意思是不要貪，不要饞，要慢慢品味，好吃東西性不得急。我妹妹是照她的話來吃，然而我做不到。我于是挨丁公，坐到地上嚎。嚎的結(jié)果，是外婆搖搖腦殼又回身去抱泥陶小罐來。
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我今想起來，鹽水豆確應(yīng)慢慢吃，一粒又一粒，因為有嚼頭，因為細嚼之下，其味悠長，異香滿頰，可體會到平常日子的好。豆子好吃，拌在一起的紫蘇好吃，干筍絲亦好吃，但要合在一起吃才是五味俱全。我有時把它裝在口袋里帶到學(xué)校，跟鄰坐的女同學(xué)謝三毛兌梅子來吃。梅子也是她家里外婆做的，染了色，紅紅的、又濕且脆，我亦是看見不得，說得文氣點叫“望梅生津”，說得難聽點叫一見就流哈巴涎。我吃了她的梅子，點點頭：“好吃好吃！”她吃了我的鹽水豆，亦點點頭：“好吃好吃！”這種“好吃好吃”的易貨而交，從一年級直至六年級。我的小學(xué)如果要說有什么味道，那即是鹽水豆跟梅子的味道。吃還不是明目張膽地吃，是在老師眼皮底下偷偷地吃，有冒險的刺激同快活。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
我外婆做完了家務(wù)，天氣好，就抽一把竹靠椅坐到院子的太陽下頭，手心里握一把鹽水豆。她牙齒不好，于是慢慢磨，眼睛微閉，嘴角蠕動，長日亦有滋有味。
我外婆早已不在人世了。鹽水豆也仿佛同她一起去到歲月的盡頭了。
古人說得好，人事有代謝，往來成古今。許多的人事物事被時間卷走，是再也不會回到今生今世岸上來。年輕人沒有歷史，于是亦不會有記憶。正因為鹽水豆是我的個人歷史，所以它只是我記憶深處最美好的吃食，何況與它襟連的，是我的老外婆，她將指甲很長的五指聚成鳥喙，朝泥陶小罐里啄去，那罐子里恰有我的天性天趣，以及童年少年。
俱往矣。
17、本文運用了什么表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的思想感情？(4分)
18、為什么文中說鹽水豆是外婆的“施教之物”，能“豆以載道”？(4分)
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19、文中哪些語句能體現(xiàn)出外婆制的鹽水豆好吃？試舉出三個例子。(6分)
時光的懷戀（1分）。
18、因為外婆每次給我們吃豆之前都要教育我們聽大人老師的話（４分）
19、（每點２分，共６分）如：１、吃完了鹽水豆，還來舔掌心。2、我外婆斥我：“哪里見你那副樣子，一把把地吃，要一粒一粒地吃來！”3、她吃了我的鹽水豆，亦點點頭：“好吃好吃！”
少年時光一去不返。（共４分，答對其中１點２分）對昔日的美好人事物事一去不返的感傷和無奈（２分）
21、略。摘出句子2分，說明理由4分。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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