【原文】
聽(tīng)蕉記
沈周
夫蕉者，葉大而虛，承雨有聲，雨之疾徐疏密，響聲不忒①，然蕉何嘗有聲，聲假雨也。雨不集，則蕉亦默默靜植；蕉不虛，雨亦不能使之為聲：【蕉雨固相能也】。蕉靜也，雨動(dòng)也，動(dòng)靜戛磨而成聲。聲與耳又能相入也。迨若匝匝嚓嚓，剝剝滂滂，索索瀝瀝，床床浪浪②，如僧諷堂③，如漁鳴榔，如珠傾，如馬驤④，得而象之，又屬聽(tīng)者之妙矣。
長(zhǎng)洲胡日之種蕉于庭以伺雨，號(hào)聽(tīng)蕉，【于是乎所得動(dòng)靜之機(jī)者歟】。
[注釋]
①忒（tè）：差錯(cuò)。
②“匝匝”句：皆為象聲詞，模擬雨打芭蕉的種種聲音。
③諷堂：誦經(jīng)于佛堂。
④驤（xiāng）：騰躍。
【問(wèn)題】
1.解釋下列句中帶點(diǎn)的詞（4分）
（1）聲【假】雨也：
（2）【迨】若匝匝嚓嚓： 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
（3）得而【象】之：
（4）長(zhǎng)洲胡日之種蕉于庭以【伺】雨：
2.翻譯文中劃線的句子（6分）
（1）蕉雨固相能也。
（2）于是乎所得動(dòng)靜之機(jī)者歟。
3.沈周是明代的一位丹青高手，善畫(huà)芭蕉，不僅用目視之，且以耳諦聽(tīng)之，用心求思之，寫(xiě)成了這篇既有音樂(lè)之美又有理趣之美的小品文。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文的理趣之美體現(xiàn)在哪兩方面？（4分）
（1）【 】
（2）【 】
【參考答案】
1.（1）假：借助或借
（2）迨：等到
（3）象：描摹、形容
（4）伺：等候
2.（1）芭蕉和雨本來(lái)就是相互契合（相輔相成）的。（固、相能、也各1分，共3分）
（2）（他）是通過(guò)聽(tīng)蕉悟得動(dòng)靜相生的機(jī)巧的人。（于是、得、動(dòng)靜之機(jī)各1分，共3分）
3.（1）如此美妙的清音，蘊(yùn)涵著動(dòng)靜相生的辨證之理
（2）聽(tīng)著須有審美的心境，才有審美的享受。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
更多語(yǔ)文試題請(qǐng)?jiān)L問(wèn)“易優(yōu)語(yǔ)文測(cè)評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測(cè)，中小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù)，在線模擬考試。
