牛角梳 高薇
“你，你這個(gè)死腦筋啊，就是不聽人勸……”一推開病房的門，就聽到了娘一連聲的嘟囔。
“怎么了，爹又有什么讓你不開心的？”我放下手里的東西，問娘。娘見是我，高興地迎上來，說：“你咋回來了？聽你表叔說，政 府對(duì)當(dāng)年 戰(zhàn) 爭(zhēng) 中為解 放 軍 擔(dān)過擔(dān)架的人都有補(bǔ)助，可你爹是救了一條命啊，咱們手里又有證據(jù)。唉，這個(gè)死腦筋啊……”娘說著話，張張合合的嘴里，不斷露出幾顆透風(fēng)的缺齒。
“娘，現(xiàn)在生活好了，爹不愿說就算了?！蔽乙贿呎f，一邊從提來的塑料袋里往外拿東西，水果、食物和日常用品都有。
“娘是想，小強(qiáng)馬上就大學(xué)畢業(yè)了，得找工作，咱們兩眼一抹黑，沒個(gè)幫忙的人也不行啊，聽說你爹救的那人可不得了，現(xiàn)在是省里的大官了，要是能聯(lián)系上……”娘晃動(dòng)著胖胖的身體，拿起暖壺，往杯子里倒了一杯水，放到床頭柜上，然后，背對(duì)著爹的病床，目光朝著窗外呆望著。 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
“這……”一說到兒子小強(qiáng)，我心里不由一動(dòng)。前幾天，我在千里之外的廣州接到了兒子從東北打去的電話，兒子說他想去大西北。一起打工的同事就有那邊過來的，他們說平時(shí)連水都喝不上，更何況兒子是學(xué)礦業(yè)開采的，還能到什么好地方？
摸摸杯子，水不是很熱了，我端起來，遞到爹嘴邊，一直悶著頭不理人的爹這時(shí)才抬起頭看了我一眼，然后長長地出了一口氣。爹朝我擺擺手，終于說出一句話：“不喝?！比缓?，又把頭勾下去。
“爹，娘說得其實(shí)也有道理……”我把杯子重新放下，小心翼翼地說。爹突然抬起頭來，瞪了我一眼。我從口袋里掏出煙盒，抽出一支，給爹遞到手里。
“不行，醫(yī)生囑咐過，不能抽的！”娘這時(shí)轉(zhuǎn)過頭，著急地朝我擺手。
在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
“酒不讓喝，煙再抽不上一口，你還想不想讓我活！”爹的話一出口，娘剎時(shí)閉了嘴，臉上一陰，不再說話。
“真想一口氣喝上一杯老白干，那才叫痛快！”爹沉靜的目光朝我望了一眼，馬上轉(zhuǎn)向窗口，臉上現(xiàn)出一種幽思的神情。爹的話向來不多，只有喝了酒后才會(huì)滔滔不絕，娘總是說爹一喝酒就不是爹本人了，那是神魔附了體。就是那一次，爹在和表叔一人喝了半斤老白干后，才向我們說起他當(dāng)年救人的事，末了還翻箱倒柜找出一個(gè)幽黃色的牛角梳，摸著上面的名字對(duì)我
們說，看看，這就是省里那個(gè)大人物，在電視上經(jīng)常露面呢。他在咱后園里待了半個(gè)月，他家里是地主，爺爺給每個(gè)孫子一個(gè)牛角梳，上面刻著名字。正為窮日子發(fā)愁的娘一聽來了勁，說那還不趕緊去找啊，找到這大人物，就不信他不幫咱。爹一聽，馬上閉了嘴。第二天，娘和我再問時(shí)，爹閉口不提，只說是喝醉了說胡話，一點(diǎn)不記得了。此后，那個(gè)牛角梳也不見了。 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
煙霧盤旋著，一圈圈從爹的嘴里涌出來，爹的臉在我面前變得模糊起來，屋子里一片沉寂，我們?nèi)齻€(gè)人都沉默著，誰也不想先開口。
半晌，爹終于對(duì)我說：“你說，當(dāng)年咱們救人，是為了今天讓人家回報(bào)嗎？”
“這……”
不是求回報(bào)，可真正遇了事，讓他幫幫忙，對(duì)他那種位置上的人來說，不過是舉手之勞，又有什么不可以？我心里這樣想著，但當(dāng)著爹的面，卻沒說出來。
“當(dāng)年的事，誰遇到也會(huì)那么做，救人，是憑了做人的良心，現(xiàn)在看到人家發(fā)達(dá)了，再去求回報(bào)，就不嫌丟人？”爹終于吐出最后一口煙，將煙蒂扔進(jìn)床前的垃圾桶里。
爹的話讓我無話可說，娘只是喘著粗氣，不再理爹。
沒想到的是，這次在醫(yī)院里的見面，卻成為我和爹的永別。和爹臨別的最后時(shí)刻到了，我忽然想起了那個(gè)刻著名字的牛角梳，娘似乎明白我的意思，顛著腳四處翻箱倒柜地找。還沒等我從娘手里接過來，緊靠著我的兒子一把拿過去，看了看上面的名字，若有所思地問：“爸，這牛角梳，是怎么回事？” 中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
“這個(gè)……”
“這個(gè)人的東西怎么會(huì)在咱家里？”
我一把從兒子手里奪過那把泛著金黃光澤的牛角梳，用手撫了撫，然后鄭重地向爹的靈床走去。
“爸……”
“兒子……”
兒子和娘的喊聲在身后響起，我遲疑著，站住了。
那把牛角梳，在我手里，泛著幽幽的黃色的光。
（略有刪改）
（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．這篇小說通過一家人圍繞牛角梳展開的對(duì)話，寫了一個(gè)感人的故事，集中展現(xiàn)了人物的性格沖突，凸現(xiàn)了“爹”的高貴品質(zhì)。
B．“爹的話一出口，娘剎時(shí)閉了嘴，臉上一陰，不再說話”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了母親既心痛“爹”，又理解“爹”的行為的矛盾心理。
C．“摸摸杯子，水不是很熱了，我端 學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績(jī)好，書法少不了。
起來，遞到爹嘴邊……”從前后文推斷，“我”端水的動(dòng)機(jī)是想跟“爹”提要求。
D．“此后，那個(gè)牛角梳也不見了”是“爹”怕我們一不小心把這么珍貴的東西弄丟了，而把牛角梳藏起來了。
E．本文結(jié)尾有關(guān)娘和兒子的語言描寫，成功地烘托了人物的內(nèi)心活動(dòng)：他們都希望“我”留下牛角梳，當(dāng)作求人的信物。
（2）這篇小說以“牛角梳”為中心來敘事寫人，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（3）小說在刻畫“爹”這一形象時(shí)，突出了他什么形象特征？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）小說為什么以“那把牛角梳，在我手里，泛著幽幽的黃色的光”結(jié)尾，結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。（8分）
參考答案：
（1）A （3分），E（ 2分），C（1分）。（C 項(xiàng)概括不夠全面，為“爹”端水也發(fā)自本心，還有想讓“爹”趁熱喝水之意。B項(xiàng)“理解‘爹’的行為”錯(cuò)，應(yīng)是不理解；D項(xiàng)“爹”藏牛角梳是為了不讓我們?nèi)ヂ闊┠俏皇±锏念I(lǐng)導(dǎo)。）
（2）①“牛角梳”是全文的線索，全文圍繞牛角梳展開，使故事情節(jié)更集中、緊湊。
② 以“牛角梳”為中心敘事寫人，圍繞“施恩該不該圖回報(bào)”這一主題展開討論，有利于主題的表達(dá)。
③以“牛角梳”為中心敘事寫人，使“娘”“我”“兒子”三者的形象更為鮮明，有力地烘托了“爹”的形象。（每點(diǎn)2分，共6分）
（3）①施恩不圖回報(bào)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冒著危險(xiǎn)讓那個(gè)大人物在自家后園待了半個(gè)月，事后卻不愿去麻煩他。
②沉默寡言，只有喝了酒后才會(huì)滔滔不絕，面對(duì)老伴的嘟囔也是悶著頭不理人。
③原則性強(qiáng)，面對(duì)家人的勸說，就是不動(dòng)搖，甚至還把梳子藏了起來，怕家人給人家添麻煩。（共6分，每點(diǎn)2分，言之成理即可）
（4）答案示例：
①在思想內(nèi)容上，“泛著幽幽的黃色的光”含蓄地表達(dá)了人們對(duì)待義與利的態(tài)度，深化了小說的主題。
②情感表達(dá)上，寫出了“我”內(nèi)心的掙扎，強(qiáng)化了“我”的遲疑，委婉地表達(dá)了作者的批判態(tài)度。
③人物形象的塑造上，通過“我”的猶豫，使人物形象更加真實(shí)。
④在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)標(biāo)題，以“泛著幽幽的黃色的光”結(jié)尾，余韻悠長，耐人尋味。
（每點(diǎn)2分，共8分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
