早上五盤嶺①
岑參
平旦驅(qū)駟馬,曠然出五盤②。
江回兩崖斗,日隱群峰攢。
蒼翠煙景曙,森沉云樹(shù)寒。
松疏露孤驛,花密藏回灘。
棧道溪雨滑,畬田原草干。
此行為知己,不覺(jué)蜀道難。
(1)“江回兩崖斗,隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字,生動(dòng)傳神,所寫景物特征鮮明,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
(2)蜀道歷來(lái)以艱險(xiǎn)著稱,為什么詩(shī)人卻說(shuō)“不覺(jué)蜀道難”請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),談?wù)勀愕睦斫?(4分)
14.
1)斗、攢兩字運(yùn)用了擬人的修辭手法。斗,意為爭(zhēng)斗對(duì)峙。江流回轉(zhuǎn)曲折,兩岸相互交錯(cuò),山崖遙望對(duì)峙。斗字將山崖人格化,寫出了山崖高聳遙望對(duì)峙的特點(diǎn)。
2)攢字意為聚集。太陽(yáng)未出時(shí)群峰聚集。攢將山峰人格化,寫出了群峰密集的特點(diǎn)。
(2)
1)全詩(shī)中詩(shī)人筆下的五盤嶺,江流回轉(zhuǎn),層巒疊翠松疏花密,景色優(yōu)美。詩(shī)人沿途欣賞,心情舒暢,如此優(yōu)美的景色給詩(shī)人以慰藉,所以不覺(jué)蜀道難。
2)詩(shī)人訪友心切,思念知己,迫切地渴望與友人相見(jiàn),所以也忘記蜀道艱難。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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