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隆中對（節(jié)選）
自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html
1．下面各組句中加粗的詞意思不同的一項(xiàng)是（）
A．此誠不可與爭鋒此誠危急存亡之秋也
B．國險(xiǎn)而民附益州險(xiǎn)塞
C．利盡南海 威天下不以兵革之利
D．將軍豈有意乎 將軍豈愿見之乎
2．下面語句用現(xiàn)代漢語表達(dá)，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
A．非惟天時，抑亦人謀也——不僅是時機(jī)有利，而且也是人的謀劃得當(dāng)。
B．此可以為援而不可圖也——這方面可把他結(jié)為外援，而不可謀取他。
C．此殆天所以資將軍——這完全是上天拿它來資助將軍的。
D．百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎——百姓誰能不用簞盛飯，用壺裝酒來迎接您呢？
3．對選段理解或分析有誤的一項(xiàng)是（）
A．選段隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖”，最后寫“爭”與“圖”的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見解。
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B．談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再緊承論述占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴(yán)密。
C．作為人物傳記，選文是對主人公的正面描寫，與隆中對前、隆中對后的側(cè)面烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。
D．選段語言“言簡而意豐，文省而深刻”，具有鮮明的史書特點(diǎn)。
4．“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？簡要概括三點(diǎn)即可。
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參考答案：
1．C
2．C
3．B
4．示例：體恤百姓；加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)；改善睦鄰關(guān)系；對內(nèi)革新政治等。（也可用原文作答，答出3點(diǎn)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 語文成績好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>
