（文言文）閱讀下面兩則文言片段，完成后面題目。
【甲】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。
公輸盤曰：“夫子何命焉為？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?
公輸盤不說。
子墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！?
公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?
子墨子起，再拜，曰：“請說之，吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！?
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公輸盤服。
【乙】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請戰(zhàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ?：“小惠未偏，民弗從也?！惫?：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ?：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“大小之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?
小題1:下列劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．成，將以攻宋問：“何以戰(zhàn)？”
B．愿借子殺之大小之獄，雖不能察，必以情
C．義不殺少而殺眾禽鳥知山林之樂，而不知人之樂
D．吾義固不殺人舍生而取義者也 作文培訓(xùn)，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
小題2:解釋劃線字詞。（4分）
（1）請獻(xiàn)十金（ ） （2）不可謂知類（ ）
（3）肉食者鄙（ ） （4）小信未孚，神弗福也（ ）
小題3:翻譯句子。（4分）
（1）北方有侮臣者，愿借子殺之。
（2）肉食者謀之，又何間焉？
小題4:同樣是面對即將到來的戰(zhàn)爭，子墨子和曹劌各采取了怎樣的做法？你贊成他們的做法嗎？為什么？ （4分）
參考答案：
小題1:C
小題1:（1）請?jiān)试S我 （2）明白事理（3）目光短淺 （4）賜福，保佑
小題1:（1）北方有欺侮我的人，我希望借助您的力量殺掉他。（2）當(dāng)權(quán)者自會謀劃這件事，你又何必參與呢？
小題1:子墨子的做法是設(shè)法阻止戰(zhàn)爭，曹劌的做法是積極為魯莊公謀劃備（迎）戰(zhàn)之策。第二、三問為開放性探究題，只要言之有理即可。 蘇州少兒書法培訓(xùn)，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績好，書法少不了。
小題1:本題考查理解文言詞語意思的能力。A．成，將以攻宋 （用來） 問：“何以戰(zhàn)？”（憑借）B．愿借子殺之 （代詞） 大小之獄，雖不能察，必以情（的）C．義不殺少而殺眾（表轉(zhuǎn)折） 禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 （表轉(zhuǎn)折）D．吾義固不殺人 （思想） 舍生而取義者也 （義氣）
小題1:本題考查對文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語境來理解即可，有時還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關(guān)鍵字、語序，有時還要補(bǔ)出舍去的主語才行。
小題1:本題是一道綜合題。先根據(jù)文章的內(nèi)容來分析各自采用的做法，然后根據(jù)他們的做法闡明自己的觀點(diǎn)即可。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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