想起了費(fèi)孝通
許知遠(yuǎn)
他的身上，凝結(jié)了20世紀(jì)三四十年代知識(shí)精英的智慧與道德勇氣，但他的文化遺產(chǎn)似漸失去傳人。
29歲時(shí)，費(fèi)孝通出版了他一生中最重要的作品——《江村經(jīng)濟(jì)》。這部作品不僅幫助一名剛獲得博士學(xué)位的中國(guó)青年在學(xué)術(shù)界贏得國(guó)際聲譽(yù)，還在42年后讓已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人獲得了英國(guó)皇家人類學(xué)學(xué)會(huì)頒發(fā)的赫胥黎獎(jiǎng)?wù)?。
像那一代很多杰出人物一樣，生于1910年的費(fèi)孝通不僅身經(jīng)20世紀(jì)中國(guó)的種種磨難與挫折，更表現(xiàn)出那一代中國(guó)知識(shí)精英面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的生命力、智慧與道德勇氣。在《江村經(jīng)濟(jì)》出版的1939年，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正進(jìn)入最艱難的階段。在書(shū)中，他飽含深情地寫(xiě)道:“不管過(guò)去的錯(cuò)誤和當(dāng)前的不幸，通過(guò)人民堅(jiān)持不懈的努力，中國(guó)將再次以一個(gè)偉大的國(guó)家屹立在世界上?！? 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
在20世紀(jì)三四十年代，中國(guó)陷入有史以來(lái)最大的國(guó)家危機(jī)，知識(shí)青年開(kāi)始努力地重新認(rèn)識(shí)自己的國(guó)家。
比起19世紀(jì)末與20世紀(jì)初那一代知識(shí)分子，成長(zhǎng)于三四十年代的新一代開(kāi)始更多地借助西方世界更系統(tǒng)的學(xué)科、方法來(lái)觀察中國(guó)。借助于馬林諾夫斯基開(kāi)創(chuàng)的人類社會(huì)學(xué)，費(fèi)孝通試圖通過(guò)對(duì)中國(guó)一個(gè)小小村落的研究，揭示中國(guó)廣闊的、沉默的農(nóng)村世界的秘密。
中國(guó)知識(shí)分 子在那個(gè)時(shí)代所表現(xiàn)出的風(fēng)貌，似乎已成為曠世絕響。1938年回國(guó)后，費(fèi)孝通先后在云南大學(xué)與西南聯(lián)大工作。在炮火聲中，幾千名年輕人與他們的老師唱著歌，忍著饑餓，徒步從北京穿越大半個(gè)中國(guó)，來(lái)到昆明這個(gè)大后方。在空襲警報(bào)中，他們創(chuàng)造了學(xué)術(shù)史上最繁榮的時(shí)期。半個(gè)世紀(jì)后，費(fèi)孝通回憶那段時(shí)光時(shí)說(shuō)：“這一段時(shí)間的生活，是我一生里最值得留戀的。時(shí)隔越久，越覺(jué)得可貴的是當(dāng)時(shí)和幾個(gè)年輕朋友一起工作時(shí)不顧困苦、追求理想的那一片真情。戰(zhàn)時(shí)內(nèi)地知識(shí)分子的生活是夠嚴(yán)酷的了，但是誰(shuí)也沒(méi)有叫過(guò)苦、叫過(guò)窮，總覺(jué)得自己在做著有意義的事。我們對(duì)自己的國(guó)家有信心，對(duì)自己的事業(yè)有抱負(fù)。那種一往情深，何等可愛(ài)。這段生活在我心中一直是鮮紅的，是永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記的。”
作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評(píng)、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
錯(cuò)過(guò)創(chuàng)造力旺盛時(shí)期的費(fèi)孝通開(kāi)始幫助中國(guó)開(kāi)創(chuàng)自己的社會(huì)學(xué)傳統(tǒng)。他先后擔(dān)任不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，還在一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)在中國(guó)的政治舞臺(tái)上。但這一切沒(méi)有什么比教書(shū)、寫(xiě)作、實(shí)地研究更讓他興奮的了。
中國(guó)社會(huì)正從一個(gè)封閉的、鄉(xiāng)土的、傳統(tǒng)的社會(huì)，轉(zhuǎn)變成一個(gè)開(kāi)放的、現(xiàn)代化的，甚至是后現(xiàn)代的社會(huì)。正像費(fèi)孝通所說(shuō)：“重大的社會(huì)改革理應(yīng)在思想領(lǐng)域引起相應(yīng)的激情，孕育一代文章。我們不應(yīng)辜負(fù)這個(gè)偉大時(shí)代?！币恢钡?0歲時(shí)，費(fèi)孝通仍在繼續(xù)寫(xiě)作。
我總是忘不了那些場(chǎng)景：27歲的費(fèi)孝通在倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院外鬧哄哄的街頭閑逛；躲在馬林諾夫斯基的討論會(huì)的角落里。他的蘇州口音的英語(yǔ)暫時(shí)還插不上話，來(lái)自世界各地的同學(xué)們的各種口音的英語(yǔ)發(fā)音，他也經(jīng)常聽(tīng)不懂，他只好一個(gè)勁兒抽煙。在長(zhǎng)期的煙霧繚繞之后，他似乎抓住了些什么。 作文培訓(xùn)，就來(lái)蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/miniForm.html
我常對(duì)費(fèi)孝通那一代人的親身經(jīng)歷與智力冒險(xiǎn)深感崇敬。他所留下的三項(xiàng)主要遺產(chǎn)，似乎已經(jīng)失去了傳人。
首先，他堅(jiān)持一點(diǎn)，在理解一般問(wèn) 題時(shí)，最好的方法是研究具體事例，但是在進(jìn)入具體環(huán)節(jié)時(shí)，他又未忘記其與更廣闊的整體環(huán)境間的聯(lián)系。其次，知識(shí)精英如何與大眾社會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系。他既未躲藏在自己的世界里，也未丟棄自己的原則。他深知，知識(shí)的功能既是用來(lái)改進(jìn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也是為了完善自我。最后一點(diǎn)是，他們那一代人的道德勇氣。我從不相信，一個(gè)國(guó)家的精英階層若只沉迷于眼前的利益，缺乏更具有超越性的目標(biāo)，缺乏在面對(duì)壓力時(shí)對(duì)道德與智力原則的堅(jiān)持，這個(gè)國(guó)家能夠取得什么偉大的成就。
19．閱讀文本，回答下面的問(wèn)題。（4分）
（1）為什么說(shuō)“作為20世紀(jì)人類最壯觀的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，中國(guó)是所有思想與學(xué)科最理想的研究課題”？（2分） 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
（2）文中說(shuō)：“在長(zhǎng)期的煙霧繚繞之后，他似乎抓住了些什么”，那么，他抓住了些什么呢？（2分）
代知識(shí)精英的杰出代表，他的智慧與道德勇氣值得后人永久地懷念與學(xué)習(xí)，這句話是對(duì)費(fèi)孝通精神品格的贊美與深情呼喚。②在當(dāng)今社會(huì)，費(fèi)孝通身上那些優(yōu)秀的思想品格和治學(xué)方法漸漸失去傳人，因此，這句話也含有對(duì)當(dāng)下知識(shí)界的失望和批評(píng)。（每個(gè)要點(diǎn)3分，意思對(duì)即可。） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
