只要擁有了一抔土
歷彥林
（1）到了泰安，就盼望見到泰山天燭峰上的那棵迎客松。
（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天燭峰利劍般直插云天，四周是懸崖峭壁。側(cè)峰的石縫中盤根錯(cuò)結(jié)長著一棵樹干粗壯遒勁的古松，探向藍(lán)天和白云，那便是迎客松了！
（3）狂風(fēng)襲來，望著身邊的懸崖，人們禁不住心頭一驚。腳下的松子和枯葉被風(fēng)卷起，有的飛身跳下懸崖，有的則緊緊抓住石壁。
（4）神奇壯觀的迎客松，也曾是一粒小小的松子，是風(fēng)媽媽或飛鳥不經(jīng)意把它送進(jìn)了天燭峰的巖縫。那里沒有土，沒有水，沒有生存的可能。它卻珍惜隱忍，頑強(qiáng)地活了下來。一年又一年，伴隨季節(jié)變換，歷經(jīng)天光地火、狂風(fēng)暴雨，用激情澆灌生命的嫩芽。它細(xì)細(xì)的青筋暴突的根須爬滿了山壁，緊緊摳住石縫。它用自信和堅(jiān)強(qiáng)成就了一片屬于自己的天地，成為傲然于天燭峰的一大景觀。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
（5）生命的奇跡讓人感動(dòng)，贊嘆!
（6）大千世界，萬物平等享受著陽光雨露，吮吸著富足的水肥，吐芽長葉，開花結(jié)果，形成了生機(jī)盎然、色彩斑斕的世界。有些生命卻迥然不同，無形無影的風(fēng)兒，把那些無人采摘的種子送到廣袤的田野或險(xiǎn)山峻嶺，給予它們不同的故土家國和命運(yùn)落點(diǎn)?！敖o我一抔土吧，我要展示生命的奇跡和信念的力量，”它們吶喊著。 #
（7）生命是脆弱的，因此才彰顯出它的頑強(qiáng)；生命是卑微的，因此才蘊(yùn)涵著一種無言的尊貴。我們常在一片瓦礫或碎石堆里看到這種堅(jiān)強(qiáng)：那些經(jīng)歷了嚴(yán)冬的種子，沒有伸展筋骨的空間，卻伴隨春天的腳步，頑強(qiáng)地探出頭顱，滋長出一片綠意。
（8）無論是立足于瓦礫中的花草，還是植根于懸崖的松柏，都在啟示我們：堅(jiān)強(qiáng)成就屬于自己的一片天地。假若都留戀平整的沃土，世上就不會(huì)有這么多廣袤的綠洲和森林；假若都不愿在困苦中鼓起挑戰(zhàn)的勇氣，世界肯定會(huì)出現(xiàn)更多荒蕪。
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（9）層林盡染的深秋，各類種子無論個(gè)頭大小，外形丑俊，都必須離開母親庇護(hù)的小天地，開始漂泊的旅程，有的被風(fēng)吹得滿世界飛，有的任人擺布埋進(jìn)土里。一些種子脫離了成長的伙伴，孤單地躲在小角落里，有的剛扎出細(xì)嫩的根須就被寒冰凍住，有的四處飄蕩被寒雪或飛沙覆蓋，寒氣侵蝕著心靈，但種子們恪守著一個(gè)信念：一粒孤單卑微的種子，沒有肥沃的土壤，卻是春天的使者；只要生命的基因存在，就要吐芽開花!
（10）自然或者人生，大都是不可逆的一次選擇。人一生下來就擁有生命，真正認(rèn)識(shí)生命、珍愛生命，卻是一個(gè)沉重而深邃的話題。逆境與挫折，會(huì)讓你擁有意想不到的美麗和力量。只要擁有了一抔土，種子就開拓出一片新天地。天燭峰上的迎客松歷經(jīng)風(fēng)雪，扎根發(fā)芽，堅(jiān)守著，抗?fàn)幹?，開拓著自己的家園，一天天長大…… 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
（選自《青年文摘》）
13．聯(lián)系文章內(nèi)容，請(qǐng)你說說第（5）段“生命的奇跡”具體指什么內(nèi)容？（2分）
答：
14．請(qǐng)說說第（6）段畫線句子“‘給我一抔土吧，我要展示生命的奇跡和信念的力量，’它們吶喊著”這句話的含義和作用。（4分）
答：
15．請(qǐng)根據(jù)下面的提示，概括相關(guān)內(nèi)容，填在空白處。（2分）
文章前四段描寫迎客松創(chuàng)造的生命奇跡，然后層層揭示____________________，最后聯(lián)想到人生，告訴我們____________________________________。
16．全文運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？（3分）
答：
17．文章第（10）段說“逆境與挫折，會(huì)讓你擁有意想不到的美麗和力量?！边@句話如何理解？對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談。（4分）
13．【答案】一粒小小的種子，在極為貧瘠的石縫間長成了一棵粗壯遒勁的迎客松。（2分） 中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
【解析】此題考查詞語的含義。解答此題，需要結(jié)合語境具體分析。
14．【答案】含義：形象地揭示出在惡劣的環(huán)境下創(chuàng)造生命奇跡的原因——堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，（1分）贊美松樹不怕困境、樂觀堅(jiān)強(qiáng)的性格。（1分）作用：運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)親切；點(diǎn)明并深化了主題，并點(diǎn)題。（2分）（共4分，意思對(duì)即可）
【解析】此題考查句子的含義和作用。解答此類試題，需要結(jié)合文章的主題來理解句子的含義，還要從結(jié)構(gòu)方面和表達(dá)效果方面分析其作用。
15．【答案】創(chuàng)造生命奇跡的原因（1分） 越是在艱難的境況下，越要真正認(rèn)識(shí)生命、珍愛生命（1分）
【解析】此題考查文章的寫作思路。解答此類試題，需要帶著問題瀏覽全文，確定答題區(qū)域，然后加以概括。
16．【答案】托物言志。（1分）使文章含蓄蘊(yùn)藉，內(nèi)涵豐富，主題深刻，耐人尋味。（2分）
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【解析】常見的寫作手法有：襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、寓理于事、先抑后揚(yáng)、以小見大、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)等。本文借迎客松來象征不畏艱難、堅(jiān)強(qiáng)自信、迎難而上的精神品質(zhì)，顯然運(yùn)用了托物言志的寫作手法。這一寫法增強(qiáng)了文章的可讀性，使其深刻、豐富、耐人尋味。
17．【答案】示例：逆境與挫折并不可怕，相反的，它會(huì)讓我們得到意外的收獲?？梢阅ゾ毴说囊庵?，增長人的閱歷，使人的生命變得充實(shí)、豐富而有韌性。（1分）這句話讓我感受到，生命的旅程中不可能一帆風(fēng)順，現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)遇到挫折和逆境，如疾病、災(zāi)難、失去親人的不幸等等，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)。（2分）因?yàn)檎沁@些困難和挫折，磨練著你的意志，激發(fā)著你的潛能，使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使你的生命變得充盈而美麗。（1分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
