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有一天，我獨自一人在巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址閱讀理解及答案

課內(nèi)精段閱讀

有一天，我獨自一人在巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址上徘徊，希望能找到一塊值得保存的文物作紀(jì)念，但轉(zhuǎn)了半天一無所獲，卻突然從草叢里跑出一只老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便倉皇逃竄。我很想看看這北極老鼠到底是個什么樣子，便在后面緊追不舍。它跑了半天，找不到一個洞口可鉆，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。當(dāng)我小心翼翼地把它從帽子里取出時，突然過來一個高個子的白人，他饒有興趣地看著我，笑瞇瞇地問道：“你捉到了什么好東西？”

“是一只老鼠?！蔽艺f，接著補充了一句，“也許是一只田鼠?！?

“不?！彼紫聛?，看著那只老鼠，搖搖頭說，“這是一只旅鼠。”

“真的？”我驚叫起來，“這就是北極旅鼠？除了顏色深一點之外，它看上去與我們家鄉(xiāng)的田鼠沒有什么明顯的區(qū)別?！蔽易屑?xì)地端詳著它那黑色的絨毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自語地說。

“是的，這就是神秘莫測的北極旅鼠，人們研究了好幾個世紀(jì)，卻始終解不開它們的奧秘。”說著，他遞給我一張名片，并自我介紹說，“我是丹尼斯，從紐約來的?！?

1．上文選自課文《旅鼠之謎》，作者是______。這是一篇______（文體）。

2．文章開頭交代了時間、地點、人物、事件的起因，你能把它說清楚嗎？

時間：_____________________________________________

地點：_____________________________________________

人物：_____________________________________________

起因：_____________________________________________

3．旅鼠的樣子能簡單描述一下嗎？

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4．“是的，這就是神秘莫測的北極旅鼠，人們研究了好幾個世紀(jì)，卻始終解不開它們的奧秘”，加粗詞語說明了什么？

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5．你還知道有什么動物也有奇異的行為嗎？請你寫一段文字，說明某種動物奇異的表現(xiàn)及其原因。

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參考答案：

1．位夢華、科學(xué)小品

2．時間：有一天

地點：巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址

人物：“我”、丹尼斯

起因：“我”捉到了一只旅鼠

3．黑色的絨毛和尖尖的嘴巴，除了顏色深一點之外，看上去與家鄉(xiāng)的田鼠沒有什么明顯的區(qū)別。

4．“好幾個世紀(jì)”中一個世紀(jì)代表一百年，幾個世紀(jì)代表幾百年，說明研究的時間是很長很長的；“始終”起修飾作用，說明了科學(xué)家對此問題的困惑。從這兩處加粗詞語可以看出在科學(xué)的道路上，并不是一帆風(fēng)順的，也并不是所向披靡的，還需要人們努力克服種種困難，去攻克一個個科學(xué)上的難點。

5．“略”。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。

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