閱讀下面的文字，完成小題。
談趣味(節(jié)選)
朱光潛
①一個(gè)人不能同時(shí)走兩條路，出發(fā)時(shí)只有一條路可走。從事文藝的人入手不能不偏，不能不依傍門(mén)戶，不能不先培養(yǎng)一種偏狹的趣味。初喝酒的人對(duì)于白酒紅酒種種酒都同樣地愛(ài)喝，他一定不識(shí)酒味。到了識(shí)酒味時(shí)他的嗜好一定偏狹，非是某一家某一年的酒不能喝得暢快。學(xué)文藝也是如此，沒(méi)有嘗過(guò)某一種門(mén)戶某一派別的訓(xùn)練和滋味的人總不免有些江湖氣。我不知道會(huì)喝酒的人是否可以從非某一家某一年的酒不喝，進(jìn)到只要是好酒都可以識(shí)出味道；但是我相信學(xué)文藝者應(yīng)該能從非某家某派詩(shī)不讀，做到只要是好詩(shī)都可領(lǐng)略到滋味的地步。這就是說(shuō)，學(xué)文藝的人入手雖不能不偏，后來(lái)卻要能不偏，能憑高俯視一切門(mén)戶派別，看出偏的弊病。
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②文學(xué)本來(lái)一國(guó)有一國(guó)的特殊趣味，一時(shí)有一時(shí)的特殊風(fēng)尚。就西方詩(shī)說(shuō)，拉丁民族的詩(shī)有為日耳曼民族所不能欣賞的境界，日耳曼民族的詩(shī)也有為非拉丁民族所不能欣賞的境界。寢饋于古典派作品既久者對(duì)于浪漫派作品往往格格不入；寢饋于象征派既久者亦覺(jué)得其他作品都索然無(wú)味。中國(guó)詩(shī)的風(fēng)尚也是隨時(shí)代變遷。漢魏六朝唐宋各有各的派別，各有各的信徒。明人尊唐，清人尊宋，好高古者祖漢魏，喜艷妍者推重六朝和西昆。門(mén)戶之見(jiàn)也往往很?chē)?yán)。
③但是門(mén)戶之見(jiàn)可以范圍初學(xué)者而不足以羈縻大雅。讀詩(shī)較廣泛者，常覺(jué)得自己的趣味時(shí)時(shí)在變遷中，久而久之，有如江湖游客，尋幽覽勝，風(fēng)雨晦明，川原海岳，各有妙境，吾人正不必以此所長(zhǎng)，量彼所短，各派都有長(zhǎng)短，取長(zhǎng)棄短，才無(wú)偏蔽。古今的優(yōu)劣實(shí)在不易下定評(píng)，古有古的趣味，今也有今的趣味，我們不必強(qiáng)其同。 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
④文藝上一時(shí)的風(fēng)尚向來(lái)是靠不住的。在法國(guó)十七世紀(jì)新古典主義盛行時(shí)，十六世紀(jì)的詩(shī)被人指摘，體無(wú)完膚；到浪漫主義時(shí)代，大家又覺(jué)得“七星派詩(shī)人”亦自有獨(dú)到境界。在英國(guó)浪漫主義盛行時(shí)，學(xué)者都鄙視十七、十八兩個(gè)世紀(jì)的詩(shī)；現(xiàn)在浪漫的潮流平息了，大家又覺(jué)得從前被人鄙視的作品，亦自有不可磨滅處。個(gè)人的趣味演進(jìn)亦往往如此。涉獵愈廣博，偏見(jiàn)愈減少，趣味亦愈純正。從浪漫派脫胎者到能見(jiàn)出古典派的妙處時(shí)，專(zhuān)在唐宋做功夫者到能欣賞六朝人作品時(shí)，篤愛(ài)蘇辛詞者能領(lǐng)略溫李的情韻時(shí)，才算打通了詩(shī)的一關(guān)。好浪漫派而止于浪漫者，或是好蘇辛而止于蘇辛者，終不免坐井觀天，誣天渺小。
1.下列選項(xiàng)中，不能證明“一時(shí)有一時(shí)的特殊風(fēng)尚”這一觀點(diǎn)的是（）（3分）
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A．拉丁民族的詩(shī)歌不為日耳曼民族所能夠欣賞。
B．明代推崇唐代的風(fēng)尚，清代推崇宋代的風(fēng)尚。
C．好高古者祖漢魏，喜艷妍者推重六朝和西昆。
D．法國(guó)新古典主義盛行時(shí)“七星派”詩(shī)遭指摘。2.學(xué)文藝的人怎樣才能免于“坐井觀天，誣天渺小”？（3分）
3.作者認(rèn)為文藝上的“門(mén)派”對(duì)學(xué)文藝的人有何影響？（3分）
答案：
1.A
1.①?gòu)V泛涉獵；②減少偏見(jiàn)；③純正個(gè)人的趣味。
1.①文藝上的門(mén)派，可以讓初學(xué)者有所效法，又會(huì)使人囿于偏狹；②文藝上的門(mén)派不能束縛那些憑高俯視一切門(mén)戶派別，吸納一切門(mén)派的人。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分。） 答案解析： 1.A是闡述“一國(guó)有一國(guó)的特殊趣味”的觀點(diǎn)。
1.本題考查“概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”考點(diǎn)，能力層次為C，側(cè)重“分析綜合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的觀點(diǎn)、態(tài)度，能進(jìn)行正確的分析、歸納。答對(duì)一點(diǎn)得1分，依次類(lèi)推，共3分。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwEnsuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
1.結(jié)合“學(xué)文藝的人入手雖不能不偏，后來(lái)卻要能不偏，能憑高俯視一切門(mén)戶派別，看出偏的弊病?！蓖茢?。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
