求其真
李國文
散文，在英語里叫Prose，有平鋪直敘之意，可作無聊乏味之解。隨筆，在英語里叫Essay，也有譯作漫筆，漫話，或小品文，或雜文的。英語里的這個詞，使人馬上聯(lián)想到讀音比較接近的Easy、Ease這兩個英語詞匯。前者作容易的、舒服的、安樂的和大方的解釋，后者作快活、安心、悠閑、自在解釋。這兩個詞匯所界定的范圍，所謂安閑、怡樂、平易、沖淡者，恐怕也是寫作隨筆、散文的一種適宜心態(tài)。
太強 烈，太沉重，太嚴(yán)肅，太緊張，散文的“散”的韻味，隨筆的“隨”的特性，也就失去了。金剛怒目，劍拔弩張，怒發(fā)沖冠，磨拳擦掌，適宜寫檄文。但戰(zhàn)斗檄文，談何容易，那是很不好寫的一種題材，第一要有氣勢，第二要有文才，第三要有正義感，第四要言之成理，缺一樣都不行。所以，檄文能寫出陳琳起草的《討曹操檄》，或駱賓王《討武曌檄》水平者，絕少。因此，時下一些隨筆仍能嗅出大字報不潔氣味的緣故，道理就在這里了。同樣，空洞乏物，無病呻吟，搔首弄姿，自作多情，也就稱不上是真正意義的“散文”了?！吧ⅰ笔且环N神態(tài)，筆下出來的卻是沖淡，飄灑，不羈，雋永的文字，和松松垮垮，不著邊際，自我賣弄，制造泡沫的筆墨，不是一回事。 易優(yōu)語文題庫,同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
從字面的意思來理解，散文，似是散淡任意的文字；隨筆，似是隨手拈來的筆墨。其實不然，散文，是不能散亂；隨筆，是不可隨便的?？雌饋恚龀錾⑺檩p松，不加經(jīng)營的樣子，或者，做出隨意自如，漫不經(jīng)心似的神態(tài)，實際上卻是要認(rèn)真對付的一種文學(xué)樣式?？雌饋砥淮?，著墨不多，但要涉筆成趣，意境深邃，卻是很難的。在有限的篇幅里，白云蒼狗，鏡花水月，山南海北，大千世界，寫出一番無垠的天地，則更是不容易了。
散文似茶，隨筆如酒，是有它不多，無它卻少的必需品。閱讀好的散文，如在虎跑泉喝龍井，看斜雨輕灑綠竹，聽清泉伴著松濤，能得天然韻味。反之，好比把茶葉悶放在衣箱里，串了樟腦味，沏出茶來，喝起來絕不是一種享受。品味好的隨筆，如在鑒湖飲加飯酒，原汁原味，越喝越香，耐琢磨，堪把玩?；腥魧ψZ，讀文如讀人，到聲氣相通處，恨不浮一大白而后快。若是那些自戀文字，狗屁文章，雜之以訟棍筆墨，存無端咬人之心，有謀財害命之嫌，連燒菜的黃酒都不配，只剩下酸渾澀臭，只好往陰溝里傾倒了。 易優(yōu)作文網(wǎng) 語文學(xué)習(xí)好幫手 www.zequeka.cn
法國古典作家蒙田是終其一生寫隨筆和散文的大家。他的文風(fēng)曾經(jīng)影響了一代或數(shù)代歐洲文學(xué)。他有句名言：“我本人就是這部書的材料!”另一 個法國作家布封也說過：“風(fēng)格如人?！蹦呐码S筆寫的是芥豆之微的小事，散文寫的是片刻感觸，霎那 情緒，總得如蒙田所說的那樣，是一種真我的文字體現(xiàn)。只有真我，才有真情實感和真知灼見。而真的東西，天然自成，無法裝假，而假的東西，不管怎么偽飾，也有矯揉造作的痕跡。
（選自《李國文千字文》，人民文學(xué)出版社2010年8月版，有改動）
13．閱讀全文，作者想要表達(dá)的觀點是 ▲ 。（2分）
14．品讀相關(guān)段落，回答問題。（4分）
（1）請寫出第2節(jié)“這里”指代的內(nèi)容。（2分）
▲
（2）第4節(jié)中以茶喻散文，以酒喻隨筆，分別表現(xiàn)出兩者怎樣的特點？（2分）
▲
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15．下列對文章理解分析不正確的一項是（ ▲ ）（2分）
A．開頭從散文、隨筆的英譯說起，看似天馬行空，實則緊扣主題，趣味盎然。
B．散文并不散亂，隨筆也不隨便，都是寫作時需要認(rèn)真對待的文學(xué)樣式。
C．“風(fēng)格如人”，布封的名言有力地證明了作文要有個性，要形成自己的特色。
D．文章從寫作心態(tài)到文體特點，再到整體風(fēng)格，作者精心構(gòu)思，渾然天成。
16．作者說，散文“是一種真我的文字體現(xiàn)”。請仿照示例，從學(xué)過的散文中再選一篇，對這一觀點進(jìn)行闡釋。（3分）
示例：讀《背影》，讀出一個感傷的“我”。車站送別，父親邁著蹣跚的步伐堅持要去為“我”買橘子，這個時候“我”看見了父親那艱難的背影，所以“我”感傷?！拔摇钡恼媲?，使文章極富感染力。
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參考答案：
13.（2分）散文、隨筆的創(chuàng)作要求其真。（每個要點1分） 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
14.（4分）（1）（2分）隨筆寫得失去了“隨”的特性，寫得太強烈，太沉重，太嚴(yán)肅，太緊張。（或者寫得金剛怒目，劍拔弩張，怒發(fā)沖冠，磨拳擦掌）
（2）（2分）散文特點：得天然韻味。隨筆特點：耐琢磨。（每點1分）
15.（2分）C
16.（3分）示例：讀《老王》，讀出一個“愧怍”的我。在老王病入膏肓的情形下，“我”都未曾前去探望，直至“十多天”后，遇及他同院的老李才得知老王已病逝，所以“我”愧怍?！拔摇钡姆此迹刮恼戮哂辛藴囟?。（觀點1分，分析2分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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