本大題共2小題，共8分。閱讀下面的文章，完成下列各題。
①一直以來，人們就試圖解釋音樂對人類的影響。從上帝的禮物到魔鬼的工具，從數(shù)學(xué)的延伸到語言處理的副產(chǎn)品，人們給音樂貼上了各種標(biāo)簽。達(dá)爾文在《人類的演化》一書中提到，人類對音樂的偏愛“是與生俱來的，這一點(diǎn)最為神秘”。
②上世紀(jì)中葉以來，許多心理學(xué)家比較了音樂鑒賞能力和語言能力，試圖以此來解釋音樂的魅力所在。畢竟，不論是欣賞音樂還是理解語言，最基本的要求都是要具有辨識聲音的能力。大腦的聽覺皮層專注于聽覺信號，現(xiàn)在已知這一部位負(fù)責(zé)處理基本的音樂要素，例如音調(diào)和音量；位于聽覺皮層旁邊的次級聽覺部位負(fù)責(zé)理解更為復(fù)雜的音樂模式，例如和聲和旋律等。專家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，音樂可以激活負(fù)責(zé)理解和產(chǎn)生語言的部位，其中包括布洛卡區(qū)和韋尼克區(qū)。它們都位于大腦左半球的表面。因此，音樂語法有可能是在總結(jié)和理解語言語法的過程中逐漸發(fā)展而來的。 中小學(xué)生語文題庫，中小學(xué)學(xué)生語文試卷，就來<A hTTps://wEw.euzW.net/yUweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
③但是對旋律的感知還要涉及其他一些大腦系統(tǒng)，尤其是控制喜怒哀樂等情緒的部位。例如；大腦的恐懼中樞杏仁核如果受到損害，將會削弱一個人感知恐懼的能力。一些研究顯示，這個損傷還會削弱人們對音樂中悲傷元素的感知能力。許多現(xiàn)代研究人員因此推測，大腦中負(fù)責(zé)語言、感覺和其他功能的部位獨(dú)特地組合在一起，音樂就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)化出現(xiàn)的。
④那么在大腦中除了利用其他系統(tǒng)之外，音樂有自己的專屬區(qū)域嗎？勞倫斯·弗里德曼在一次自行車事故引發(fā)的腦震蕩過后，他仍舊能夠分辨出此前曾熱愛過的古典作品，且依舊能為視覺藝術(shù)和其他一些體驗所感動，但他再也無法從音樂中獲得任何樂趣。據(jù)推測，弗里德曼大腦中專門負(fù)責(zé)音樂愛好的區(qū)域可能已被損壞。盡管沒人確切地知道這一區(qū)域究竟在哪里，但研究者認(rèn)為它的存在與音樂的發(fā)展有著某種特殊聯(lián)系。
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⑤此外，人們還發(fā)現(xiàn)嬰兒常常會全神貫注地聆聽音樂，對音樂的熱愛似乎超出了對語言的愛好。專家們認(rèn)為，嬰兒對音樂與生俱來的反應(yīng)與“母親語”現(xiàn)象是聯(lián)系在一起的，人們本能地會使用這種特別的哼唱方式與嬰兒交流。一些專家由此推測，音樂和語言可能都來源于此。英國雷丁大學(xué)認(rèn)知考古學(xué)家史蒂芬·米森創(chuàng)立的理論認(rèn)為，語言和音樂都進(jìn)化自人類史前祖先所使用的音樂式原始母語。
⑥盡管人們的研究很豐富，但要驗證進(jìn)化理論非常困難，人們也許永遠(yuǎn)也不會知道音樂為什么會存在。
1.下列理解或分析，符合原文意思的一項是（3分）（）
A．關(guān)于音樂對人類的影響，有魔鬼的工具、教學(xué)的延伸、語言處理的副產(chǎn)品等多種解釋，對此作者并不認(rèn)同。
B．大腦的聽覺皮層負(fù)責(zé)處理基本的音樂要素，而控制喜怒哀樂等情緒的部位，對人們感知音樂旋律是至關(guān)重要的。 中小學(xué)生作文投稿，中小學(xué)生作文點(diǎn)評與打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
C．受傷后的勞倫斯·弗里德曼仍能聽音樂卻不知音樂所表達(dá)的內(nèi)容，可他能夠正常感知其他事物所傳遞的情感。
D．有專家認(rèn)為，嬰兒對音樂與生俱來的反應(yīng)與人們本能地使用哼唱方式與嬰兒交流這一現(xiàn)象，是聯(lián)系在一起的。
2.簡要說明人們研究出的音樂進(jìn)化理論。（5分）
答案：
1.D ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
