快樂與痛苦 吳文越 ①近讀《莊子》，其中至樂篇是討論人的快樂感的問題。莊子關(guān)注人生的逍遙和自由，當(dāng)然也非常重視快樂這一人生范疇。文中將快樂感分成了多個(gè)層次，有屬于感官娛樂的快樂，“身不得安逸，口不得厚味，形不得美服，目不得好色，耳不得音聲?！币灿忻撾x了一般感官享受的快樂，再就是一種至樂——忘卻快樂的終極快樂，這是最高境界的快樂。故日：“至樂無樂，至譽(yù)無譽(yù)?！?②“天下有至樂無有哉?”天下有沒有最快樂的事呢。所謂快樂和不快樂應(yīng)是比較出來的，沒有痛苦也無所謂快樂，人生是痛苦的，這是每個(gè)人都體會(huì)到的，不過不同的人對(duì)痛苦的體驗(yàn)程度并不相同。這是因?yàn)槊總€(gè)人都是一個(gè)復(fù)雜的個(gè)體，沒有一個(gè)人具有相同的閱歷和相同的境遇。這就造成對(duì)待同一事物都有不同的看法?！炯住?③如果人生是痛苦的，那么死亡豈不是解決痛苦最好的方法，可是世上大多數(shù)的人還是選擇了生而放棄了死。米開朗琪羅曾這樣慨嘆：“為什么要追求更多的生活和歡樂呢?人間的歡樂愈是誘惑我們，愈是對(duì)我們有害。”這位意大利文藝復(fù)興時(shí)期雕塑大師的偏頗之詞出自他沉郁悲痛的人生經(jīng)驗(yàn)，于是他說，“人一生下來便死去，是最幸福的人?！钡撬€是以超凡的智慧和毅力創(chuàng)作了西斯廷天頂畫，完成了世界上最大的壁畫《創(chuàng)世紀(jì)》。他的快樂正是來源于他創(chuàng)作的痛苦過程中。也是我們所說的“痛并快樂著”。故生命的痛苦和戰(zhàn)勝痛苦的歡樂，是激勵(lì)個(gè)體永不衰竭的動(dòng)力。【乙】一個(gè)人只有經(jīng)歷人生滄桑和苦難之后，才能不惑于世間的紛擾，保持內(nèi)心恬然安寧。 ④我的小孩子只有8歲，每天我們都會(huì)讓他練習(xí)書法。 ⑤他說：“我現(xiàn)在已經(jīng)成為字的奴隸。” ⑥震驚之余，才知單單寫字并沒有給他帶來快樂。只是我們的一廂情愿而已。我說：“從前有一個(gè)小孩子手里握著一只鳥，問一位智慧老人：‘你猜我手里的鳥是活的，還是死的?’老人說：‘我如果說是活的，你就會(huì)捏死它，但我如果說是死的，你就會(huì)張開手把鳥放飛。也就是鳥的命運(yùn)掌握在你的手中。’你想成為字的主人還是成為字的奴隸也是你個(gè)人的選擇。在校長給你頒發(fā)全國青少年書法一等獎(jiǎng)證書時(shí)，當(dāng)獲獎(jiǎng)而成為全校的升旗手時(shí)，你快樂嗎?” ⑦他說：“當(dāng)然快樂?！?⑧【丙】可見快樂不是輕而易舉的，當(dāng)我們羨慕智者樂觀、幽默、恬靜等種種精神品質(zhì)時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)接受屬于自己的一份苦難，或?qū)Ρ娚目嚯y表示出深深的同情，并從中汲取提升生命的力量。 ⑨莊子在至樂篇是從快樂感入手，重點(diǎn)談到了生死觀的問題，還創(chuàng)作了莊子祭妻和骷髏對(duì)話這兩個(gè)寓言來闡明返歸自然的終極快樂。死是否能擺脫痛苦沒有人能告訴我們，正確的態(tài)度應(yīng)視不幸和痛苦為上蒼恩賜的財(cái)富，它也是我們?nèi)松睦蠋?，將教會(huì)我們生活的智慧和愛心。珍惜現(xiàn)在我們所擁有的才是應(yīng)有的態(tài)度，所以說：“快樂不是擁有的多，而是計(jì)較的少?！?⑩我想，要想追求真正的快樂，應(yīng)先有接受痛苦的勇氣。 （選自《人民日?qǐng)?bào)）》2013年6月12日） 15．第①段中莊子認(rèn)為快樂感的三個(gè)層次是什么?（3分） 16．在文中作者認(rèn)為痛苦與快樂有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)分條概括。（3分） 17．下面A、B兩段文字是從文中抽出的，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容判斷它們應(yīng)在原文中【甲】【乙】【丙】的位置，并分別說明理由。（4分） A．這一點(diǎn)不經(jīng)歷痛苦的人是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到的。 B．比如在茫茫的原野上飛過一行大雁，被一個(gè)畫家看到，他會(huì)想這是一幅多么美的畫面；但如果被一個(gè)獵人看到，他會(huì)想如果能打下一只，那將會(huì)有一頓美食；被出家人看見，會(huì)想人生不過如此，來也匆匆去也匆匆；被莊子看見，他也許會(huì)感嘆人要像大雁一樣自由，從而擺脫諸如是非、得失、禍福、生死等各種矛盾的困擾，以求得精神的安寧。 A應(yīng)在_________處，理由：_________________________________________________ B應(yīng)在_________處，理由：__________________________________________________ 18．結(jié)合全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“真正的快樂”的認(rèn)識(shí)。（3分）
15．感官娛樂的快樂；脫離了一般感官享受的快樂；至樂——忘卻快樂的終極快樂。 16．①?zèng)]有痛苦就無所謂快樂； ②經(jīng)歷人生的滄桑和苦難之后，才能不惑于世間的紛擾，保持內(nèi)心的恬然安寧（經(jīng)歷痛苦，才能感受到快樂）；③接受屬于自己的一份苦難，或?qū)Ρ娚目嚯y表示出深深的同情，并從中汲取提升生命的力量；④視不幸和痛苦為上蒼恩賜的財(cái)富；⑤要想追求真正的快樂，應(yīng)先有接受痛苦的勇氣。 17．【乙】文章第⑧段舉米開朗琪羅的事例論述了經(jīng)歷痛苦后才能感受到快樂，A句中的“這一點(diǎn)”指代內(nèi)容為“故生命的痛苦和戰(zhàn)勝痛苦的歡樂，是激勵(lì)個(gè)體永不衰竭的動(dòng)力”。 【甲】文章第③段話通過舉例論證了不同的人對(duì)待同一事物都有不同的看法，進(jìn)而論證了不同的人對(duì)痛苦的體驗(yàn)程度并不相同。本句屬于舉例論證。 18．示例：在生活中，我們也會(huì)遇到挫折，也會(huì)有不幸和痛苦。面對(duì)這些，首先要有接受痛苦的勇氣，用正確的態(tài)度對(duì)待生活中的不幸，珍惜我們所擁有的，少去計(jì)較，不斷從挫折中汲取提升生命的力量。只自這樣，才會(huì)擁有真正的快樂。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
更多語文試題請(qǐng)?jiān)L問“易優(yōu)語文測評(píng)系統(tǒng)”,名著名篇閱讀效果檢測，中小學(xué)語文題庫，在線模擬考試。
學(xué)網(wǎng)站豎圖.jpg )
