《關(guān)注哈韓現(xiàn)象》閱讀答案
《來(lái)自星星的你》的熱映又一次引發(fā)了人們對(duì)“哈韓”現(xiàn)象的關(guān)注，從娛樂(lè)到由娛樂(lè)帶動(dòng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都讓人忍不住研究其中的原因，老師決定從同學(xué)們感興趣的事情入手帶領(lǐng)同學(xué)們做一次以“關(guān)注哈韓現(xiàn)象”為主題的綜合性學(xué)習(xí)。
17.第一組同學(xué)希望了解各類(lèi)人群喜歡韓劇的原因，于是準(zhǔn)備展開(kāi)調(diào)查，你認(rèn)為他可以以什么為依據(jù)進(jìn)行人群分類(lèi)？以此為依據(jù)可擬定哪些調(diào)查對(duì)象？（2分）
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18.第二組某同學(xué)在找資料時(shí)發(fā)現(xiàn)了下面這些材料，他驚喜地發(fā)現(xiàn)韓劇除了娛樂(lè)價(jià)值還有別的價(jià)值，于是想根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)確定一個(gè)研究方向并了解形成這種現(xiàn)象的原因，請(qǐng)你幫他歸納出研究方向，并根據(jù)材料從韓劇制作方面找到相關(guān)的原因。（4分）
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【材料1】韓劇中韓國(guó)人前衛(wèi)的穿著打扮、精美的家居擺設(shè)和時(shí)尚的消費(fèi)用品刺激著每個(gè)觀眾的消費(fèi)欲望。韓劇的流行，帶動(dòng)了其他韓國(guó)商品進(jìn)駐市場(chǎng)進(jìn)而締造更多商機(jī)，無(wú)論是手機(jī)、服飾、化妝品、電玩動(dòng)畫(huà)、電影，甚至整形技術(shù)，都借由韓劇這一媒介文本，漸漸打開(kāi)市場(chǎng)，影響到觀眾。下邊的兩個(gè)調(diào)查結(jié)果，就反映了這一現(xiàn)象。
調(diào)查1：您在韓劇中看到十分喜歡的物件后，是否會(huì)買(mǎi)相同的物件？
調(diào)查2：你會(huì)購(gòu)買(mǎi)韓劇中明星同款的發(fā)型、服飾、飾品嗎？
【材料2】韓劇拍攝地點(diǎn)的選取十分講究，這不僅是追求詩(shī)化劇情的需要，更是把旅游業(yè)與影視劇結(jié)合的一種商業(yè)策略。韓劇《藍(lán)色生死戀》的拍攝就選在風(fēng)景優(yōu)美的束草。劇中俊熙和恩熙騎車(chē)嬉戲的田間，他們生離死別的誨邊，給每個(gè)觀眾留下了深刻的記憶。該劇在中國(guó)大陸和港臺(tái)地區(qū)熱播以后，掀起了一陣韓國(guó)旅行熱。韓國(guó)方面特意開(kāi)出“去束草，覓愛(ài)情”的專線，讓游客參觀《藍(lán)色生死戀》的拍攝地，再次重溫觀看電視劇時(shí)的感動(dòng)。束草也因該劇被更多人所熟知，成為了熱門(mén)的旅游景點(diǎn)。
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19.第三組，定的選題為“韓劇對(duì)身邊人們生活的影響”，在分配任務(wù)的過(guò)程中，小華和小飛都想做美術(shù)編輯，爭(zhēng)執(zhí)不下。作為組長(zhǎng)，你了解他們倆一個(gè)擅長(zhǎng)用電腦做“美圖秀秀”，一個(gè)擅長(zhǎng)手繪創(chuàng)作，而搜集來(lái)的素材有各自不同的編輯需求，你希望人盡其才又能合作愉快，于是說(shuō)：“ _____________________________________________________。”說(shuō)完，他倆高高興興對(duì)搜集材料的同學(xué)說(shuō)：“等你的素材來(lái)了，我們一起討論來(lái)確定美工方案吧?！保?分）
17、示例：（1）按年齡：如青年人、中年人、老年人等。（2）按職業(yè)：教師、職員、工程師等。
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18、研究方向：韓劇的商業(yè)價(jià)值（或經(jīng)濟(jì)價(jià)值、消費(fèi)價(jià)值）；或：韓劇如何帶動(dòng)商業(yè)（經(jīng)濟(jì)）的發(fā)展。
原因：韓劇在制作商，有意選擇前衛(wèi)的穿著打扮、精美的家居擺設(shè)、時(shí)尚的消費(fèi)用品、環(huán)境優(yōu)美的拍攝地點(diǎn)等等刺激人們的消費(fèi)欲望，從而帶動(dòng)熒屏以外的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
19、示例：別急別急！我們的學(xué)習(xí)報(bào)告有很多內(nèi)容需要美工設(shè)計(jì)，不同的內(nèi)容需要不同的編輯方式，恰好你們各有所長(zhǎng)，那就根據(jù)搜集來(lái)的素材特點(diǎn)確定美工方案，分工合作吧。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
