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易優(yōu)作文網(wǎng)——(甲文)馬說:世有伯樂,然后有千里(乙文)卞和泣玉:楚人和氏得玉璞楚山閱讀理解及答案

(甲文)馬說:世有伯樂,然后有千里(乙文)卞和泣玉:...


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全文1200字

(甲文)馬說:世有伯樂,然后有千里(乙文)卞和泣玉:楚人和氏得玉璞楚山閱讀理解及答案


閱讀下文,完成下列各題.(16分)

(甲文)馬說:世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

馬之千里者,一食或盡粟一石,食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其千里也?

策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”

嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

(乙文)卞和泣玉:楚人和氏得玉璞楚山中,奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉人相之,玉人曰:“石也?!蓖跻院蜑檎N,而刖其左足。及厲王薨,武王即位,和又奉其璞而獻(xiàn)之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也?!蓖跤忠院蜑檎N,而刖其右足。武王薨,文王繼位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣盡而繼之以血。王聞之,使人問其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石,貞士而名之以誑,此吾所以悲也?!蓖跄耸褂袢死砥滂倍脤氀?,遂命曰:和氏之璧。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ),易優(yōu)作文評分系統(tǒng),易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。

[注釋] ①璞:蘊(yùn)藏有玉的石頭,未經(jīng)加工的玉石。 ②刖:音“yuè”,古代一種酷刑,斷足。 ③奚:何,為什么。 ④理:加工雕琢玉石。

小題1:結(jié)合文意,解釋下列劃線的詞。(4分)

(1)故雖有名馬,只辱于奴隸人之手。雖:( )

(2)厲王使玉人相之。 相:( )

小題2:通過“識馬”、“相玉”,兩文表達(dá)的共同意思是什么?(4 分 )

小題3:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

(1)且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

(2)悲乎寶玉而題之以石,貞士而名之以誑。

小題4:《馬說》以“‘天下無馬!’嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也”的感嘆收束全文,《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得寶焉”為和氏獻(xiàn)璞的結(jié)局,兩文所表達(dá)的思想感情何不同?(4分) 中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手,優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦,<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。

參考答案:

小題1:(1)雖:即使(2)相:鑒別

小題1:《馬說》通過千里馬被埋沒的普遍現(xiàn)實(shí),《卞和泣玉》通過和氏璞兩度被指斥為石的故事,以事喻理,論述的都是統(tǒng)治者不識人才,埋沒人才,英才志士懷才不遇,有志難伸的現(xiàn)實(shí)。(大意如此即可)

小題1:(1)想要與普通的馬等同尚且不能夠做到,怎么能要求它能夠日行千里呢?

(2)(我)感到痛苦的是(真正的)寶石被斥為(普通的)石頭,誠實(shí)正直的人被誣蔑為騙子?;?:我是為(真正的)的寶石被斥為(普通的)的石頭,誠實(shí)正直的人被誣蔑為騙子而感到痛苦(悲痛)(意思對即可)

小題1:答:《馬說》中,面對“天下無馬”這種壓制人才的謬論,文章只能發(fā)出“其真無馬邪?其真不知馬也”的感嘆;而《卞和泣玉》中,和氏璞雖然兩度被斥為普通的石頭,但終遇文王,經(jīng)雕刻加工顯示出天下至寶的本色?!恶R說》更多地是讓人感到憤懣不平與無奈,而《卞和泣玉》卻能讓人看到一些希望。(大意如此即可)
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小題1:此題考查的是文言實(shí)詞的詞義,平時應(yīng)多積累、牢記,那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋,解釋時結(jié)合所在句子進(jìn)行。

小題1:此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括能力。先理解兩篇文章,然后根據(jù)“兩文表達(dá)的共同意思”這一要求進(jìn)行概括即可。

小題1:此題考查的是句子翻譯,一般以直譯為主,注意不要用現(xiàn)在的意思解釋,省略的成分應(yīng)補(bǔ)充上。

小題1:此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括能力。先理解兩篇文章的結(jié)局,然后比較“兩文所表達(dá)的不同思想感情”進(jìn)行概括即可。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《(甲文)馬說:世有伯樂,然后有千里(乙文)卞和泣玉:楚人和氏...》添加時間:2024-09-23;更新時間:2025-06-09



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