閱讀下面的文字，完成11--15題。
小偷盧卡
盧卡提著塞滿了贓物的沉甸甸①的袋子,美滋滋的鉆出天窗。他覺得腰部有點(diǎn)兒疲勞，但心里卻舒爽坦然。從天窗里往外鉆出來的時(shí)候，盧卡仰起頭來，只見天空變成了一條狹長(zhǎng)的垂直線；探身朝前俯視，周圍是望不到盡頭的坡面，一直伸向大樓的另一端，被突出屋脊的一只煙囪隔絕了；坡面朝下延伸，跟裝飾精雅的飛檐聯(lián)在一起了。
這時(shí)，他向屋脊掃了一眼，不禁倒吸了一口冷氣，頓時(shí)驚呆了。
屋脊后面伸出了一個(gè)肥大、黝黑的腦袋，兩道熠熠閃亮的目光，透過黑暗，直向他射來。驀地，那漢子一躍而起，站立在屋頂上，伸出手來，槍口對(duì)準(zhǔn)盧卡；一聲命令在寂靜的夜空回蕩：“舉起手！”。
小偷盧卡戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了雙手。
他認(rèn)出了這個(gè)漢子，此人是城里最精干和鐵面無私的警察之一。
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警察站穩(wěn)身子，朝著屋頂?shù)捻敹俗呷?。處于惶恐狀態(tài)中的小偷盧卡忽然瞥見，警察的雙腳在瓦片上搖搖晃晃，興許是由于這個(gè)原因，他趕緊止住了腳步，把兩條又粗又短的腿叉開，支撐住身子。他仍然用手槍對(duì)準(zhǔn)盧卡，說道：“過來，盧卡先生，你干得蠻不錯(cuò)，看來該打發(fā)你去睡覺了。不然的話……啊，上帝！……”
盧卡的心立即驚喜交集地狂跳起來，因?yàn)榫煊捎谝恢荒_跟沒有站穩(wěn)，身子搖晃了一下，徑直從瓦房上滑溜下去。盧卡隨即瞧見一個(gè)肥胖的身軀在屋頂?shù)男泵嫔铣聺L動(dòng)。于是他急忙拔腳朝屋脊奔跑。
警察驚慌失措，用左手狠命抓住一塊瓦片，不料這瓦片吃不住他的勁，也隨著他向下滑溜，他直覺得十指連心的一陣疼痛，禁不住發(fā)出一聲絕望的喊叫。他想用另一只扔下了手槍的手來攥住屋頂上的什么東西，但無濟(jì)于事，他的身子繼續(xù)朝下滾動(dòng)，腦袋砰的一聲撞在屋頂?shù)臒焽枭?，但滾動(dòng)沒有停止。 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
小偷盧卡奔到屋脊，轉(zhuǎn)過身來，只見警察已滾到坡面的邊緣，身子隨即在空中消失了。
盧卡心中驀然一喜，不禁心花怒放。他目迷神眩地注視著他的冤家對(duì)頭消失的地方，他這樣細(xì)細(xì)地凝望著，以致終于發(fā)現(xiàn)，警察并沒有完全掉下去，他正發(fā)狂似的用兩只手緊緊攥住飛檐的邊緣。
盧卡在屋脊上坐下，盯著這兩只粗大、黝黑、越來越劇烈地痙攣的手。他等待著，希望看到這雙手的消失，然后才揚(yáng)長(zhǎng)而去。盧卡從容不迫地坐在那里，胸脯和腦袋略略向前探身，就像置身于劇院里，觀看舞臺(tái)上的演出，劇情已達(dá)到令人不安的高潮時(shí)一樣：他想象著警察的身軀懸吊著飛檐下的情景，不多一會(huì)兒，他的冤家對(duì)頭的身子就要掉到石板砌的路面上，跌個(gè)粉身碎骨。他豎起耳朵，期待聽到那龐然大物即將墜落地面的聲響。
警察的一只手已經(jīng)吃不住了，不由得松開了原先死死攥住的屋檐，整個(gè)人的重量和抽搐立即都集中到一只手上，竭力掙扎著；不一會(huì)兒，松開的那只手又重新攀住屋檐，另一只手又松開了。警察在空中搖擺飄蕩。 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評(píng)、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
驀地，一種不可捉摸的感覺顫過盧卡的心頭。這種感覺跟他開頭那種幸災(zāi)樂禍的狂喜迥然不同。我緊緊地閉上雙眼，而后又很快地張開，他聽到下面急促的喘息聲，看來是用那兩只手拼命掙扎時(shí)發(fā)出的。小偷盧卡自己也不知道是怎么回事，他不由自主地霍然立起身子，刷地把袋子從肩膀上卸下來，放在瓦房上；他又一次閉上眼睛，但又馬上睜開，用手撫摸了一下前額，他不知道是什么緣故，也不明白自己正在干什么，便徑直朝著那個(gè)方向跑去。他跑到屋檐跟前，立即撲到，肚皮緊緊貼著房瓦，伸出一只鐵一般的堅(jiān)實(shí)的手臂，鉤住煙囪壁的棱角，向前探出身子，伸出另一只手臂，喊道：“拉??！”
盧卡緊緊攥著正在掙扎中的警察伸過來的一只手。他感覺到那只手也緊緊握住他的手，他使出渾身力量往上拉，仿佛漁翁拉起沉甸甸②的漁網(wǎng)一樣。他瞧見了警察的腦袋、肩膀；他繼續(xù)往上拽，警察順著他的勁兒，終于露出了整個(gè)身子；盧卡給了他最后一把勁，然后幫助他在靠近屋頂角落的房瓦上坐下。 易優(yōu)作文網(wǎng)，中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站（http://www.zequeka.cn）。
過了片刻，警察才結(jié)結(jié)巴巴地說：“謝謝?！?
盧卡站立起來，轉(zhuǎn)過身去，不再理會(huì)他。他登上屋脊，那里放著他的袋子。他把袋子扛在肩上，不慌不忙地從屋頂?shù)牧硪幻嫘逼伦呦氯?，然后順著檐槽滑至地面?
月亮隱沒了，天空中沒有一絲云彩。在離開屋頂和抱住檐槽以前，他再次抬頭望了望天空。盧卡黑夜行竊興許已經(jīng)上百次了，然而他從來不曾發(fā)現(xiàn)過，天空中竟有那么多燦爛的星星。
（選自《外國(guó)短篇小說百年精華》，有刪節(jié)）
11．文章第一段劃線處描寫盧卡偷盜得手之后所看到的景致，有什么作用？（2分）
12．請(qǐng)分點(diǎn)概括文中盧卡的心理變化過程。（5分）
13．指出兩處劃線詞語(yǔ)“沉甸甸”在句中所起的作用。（4分）
14．賞析文中加點(diǎn)的語(yǔ)句。（4分）
15．小說結(jié)尾，鐵面無私的警察默許地放走了小偷盧卡，有人覺得該放，有人覺得不該放，你認(rèn)為呢？請(qǐng)結(jié)合文章，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀愕目捶?。?分）
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11．【參考答案】①表現(xiàn)盧卡輕松舒坦的心情；②為下文警察失足，抓住屋檐以及盧卡關(guān)機(jī)時(shí)刻伸出援助之手等情節(jié)做鋪墊（或埋下伏筆）（內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面各1分，應(yīng)結(jié)合具體內(nèi)容作答）（2分）
12．【參考答案】①偷盜得手后的舒爽坦然；②被警察發(fā)現(xiàn)時(shí)的震驚和惶恐；③警察失足時(shí)的心花怒放（幸災(zāi)樂禍）；④救警察時(shí)的不可捉摸（果斷堅(jiān)決）；⑤救警察后的驕傲滿足。（每點(diǎn)1分）（5分）
13．【參考答案】（1）“沉甸甸”指偷到的財(cái)物豐富而貴重，表現(xiàn)小偷盧卡美滋滋的、舒爽坦然的心情。（2分）
（2）“沉甸甸”指漁網(wǎng)的沉重，用比喻形象地表現(xiàn)出盧卡救助警察時(shí)的艱難和全力以赴。（2分）
14．【參考答案】運(yùn)用比喻（1分）從動(dòng)作和心理兩方面，展現(xiàn)盧卡幸災(zāi)樂禍的卑鄙心理（1分），使得盧卡這一人物形象更加真實(shí)豐滿（1分），同時(shí)也與下文他關(guān)鍵時(shí)刻伸出援手的情節(jié)形成對(duì)比，從而凸現(xiàn)人性中善的一面（1分）（表現(xiàn)手法1分，內(nèi)容1分，作用方面人物形象和情節(jié)各占1分）（4分）
15．【參考答案】觀點(diǎn)一：我覺得應(yīng)該放了盧卡。盡管盧卡是個(gè)慣偷，但他在關(guān)鍵時(shí)刻救了警察，倘若不是這一關(guān)鍵時(shí)刻他人性中善良的一面得以覺醒，警察早已命喪黃泉。警察放走盧卡具有象征意義，那就是人性當(dāng)中的善的肯定與回報(bào)。我們這個(gè)社會(huì)應(yīng)該鼓勵(lì)這種善心、善行。不然，如果大家都擔(dān)心像彭宇一樣扶老人而要賠償?shù)脑?，那么這個(gè)社會(huì)的道德就會(huì)面臨集體的滑坡了。（觀點(diǎn)明確1分，只有觀點(diǎn)沒有分析不給分；結(jié)合文章，抓住人性的善以及對(duì)善的肯定，2分；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，2分；意思對(duì)即可）（5分）
觀點(diǎn)二：我覺得警察不應(yīng)該放了盧卡。盧卡救了警察，警察理應(yīng)感恩，但是小偷畢竟是小偷，警察畢竟是警察。法律賦予警察的職責(zé)不能因?yàn)閭€(gè)人的私情而有所改變，要不然社會(huì)的正義就無法得以彰顯。試想，如果我們都可以將個(gè)人的情感凌駕于法律之上，那么社會(huì)豈不是一團(tuán)糟了。像文強(qiáng)、成克杰、王輝忠之流之所以被繩之以法不就是因?yàn)獒咚酵鞣▎幔浚ㄓ^點(diǎn)明確1分，只有觀點(diǎn)沒有分析不給分；結(jié)合文章，抓住警察的職責(zé)和社會(huì)的正義，2分；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，2分；意思對(duì)即可）（5分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
