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論青年與老年[英]培根......閱讀理解及答案

閱讀下面的議論文，回答1～4題。

論青年與老年

[英]培根

①一個(gè)年歲甚輕的人也可以是富于經(jīng)驗(yàn)的人，假如他不曾虛度生活的話，然而這畢竟是罕有的事。

②一般說(shuō)來(lái)，青年人富于直覺(jué)，而老年人則長(zhǎng)于深思。這兩者在深刻性和正確性上是有顯著差別的。

③青年的特點(diǎn)是富有創(chuàng)造性的想象力和發(fā)明力。然而，熱情熾烈而情緒太敏感的人，往往要在中年以后方能成事，凱撒和塞普提摩斯就是例證。曾有人評(píng)論后者說(shuō)：他曾度過(guò)一個(gè)荒謬的——甚至是瘋狂的青春，然而他畢竟成為羅馬皇帝中極能干的一位。具有沉穩(wěn)洼格的人則在青春時(shí)代就可成大器，奧古斯都大帝等即是如此。另一方面，對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，富于熱情和活力也是難能可貴的。

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④青年長(zhǎng)于創(chuàng)造而短于思考，長(zhǎng)于猛干而短于討論，長(zhǎng)于革新而短于持重。老年人的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們熟悉舊事物，卻蒙蔽他們無(wú)視新情況。青年人易有所發(fā)現(xiàn)，但行事輕率卻可能毀壞大局。

⑤青年的性格如同一匹不羈的野馬，藐視既往，目空一切，好走極端。勇于革新而不去估量實(shí)際的條件和可能性，結(jié)果常因浮躁而改革不成卻招致更大的禍患。老年人正相反。他們常常滿足于困守已成之局，思考多于行動(dòng)，議論多于果斷。為了事后不后悔，寧愿事前不冒險(xiǎn)。

⑥最好的辦法是把青年的特點(diǎn)與老年的特點(diǎn)在事業(yè)上結(jié)合在一起。從現(xiàn)在的角度說(shuō)，他們的所長(zhǎng)可以互補(bǔ)他們各自的所短。從發(fā)展的角度說(shuō)，青年可以從老人身上學(xué)到他們不具有的優(yōu)點(diǎn)。而從社會(huì)的角度說(shuō)，有經(jīng)驗(yàn)的老人執(zhí)事使人放心，而青年人的干勁則鼓舞人心。如果說(shuō)，老年人的經(jīng)驗(yàn)是可貴的，那么，青年人的純真則是崇高的。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文（http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ）

1、第①段，“假如他不曾虛度生活的話”是一個(gè)插入性語(yǔ)句，能否刪去？為什么？

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2、根據(jù)文意，寫(xiě)出青年的長(zhǎng)處與不足。（至少各寫(xiě)出三點(diǎn)）

長(zhǎng)處：____________________________________________________

不足：____________________________________________________

3、讀了本文后，請(qǐng)據(jù)此推論，塞普提摩斯能夠成長(zhǎng)為一位極能干的羅馬皇帝的關(guān)鍵原因是什么。

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4、依據(jù)青年人和老年人各自的優(yōu)缺點(diǎn)，作者得出了一個(gè)什么結(jié)論？

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參考答案：

1、不能。因?yàn)樘摱壬畹娜瞬豢赡苣隁q甚輕也富于經(jīng)驗(yàn)，刪去之后表達(dá)不準(zhǔn)確。 中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作的好幫手，優(yōu)秀作文網(wǎng)推薦，<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。

2、長(zhǎng)處：富有創(chuàng)造性的想象力和發(fā)明力。創(chuàng)造性強(qiáng)，能猛千，勇于革新。易有所發(fā)現(xiàn)。

不足：思考差，討論少，不夠持重。行事輕率。藐視既往，目空一切，好走極端，不去估量實(shí)際的條件和可能性，浮躁。

3、隨著年齡的增長(zhǎng)，他變得沉穩(wěn)持重了。

4、最好的辦法是把青年的特點(diǎn)與老年的特點(diǎn)在事業(yè)上結(jié)合在一起。

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