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易優(yōu)作文網(wǎng)——春天思果閱讀理解及答案

春天思果閱讀理解及答案


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春天思果閱讀理解及答案


閱讀下文,回答問題。

春天

思果

①熱愛生活的人,對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠,一抹微不足道的青,會使他眸子閃亮,盈滿青春的光彩;心湖生輝,蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人,無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力。

②春在田疇,松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息;冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā),展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī);渠水歡唱,如母愛的乳汁,與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波蕩漾,魚蝦暢游,蛙鼓抑揚弄喉嗓,柳絲婆婆舞倩影,陽光水波交相輝映,灑落捧捧金和銀。春在天空,燕語呢喃,蝴蝶翩躚,風(fēng)箏高飛,濃濃春意彌漫在潔白的云朵間,甜脆笑聲穿梭于浩渺九天。春在果園,紅杏流火,桃花漫霞,梨樹飛雪,蜂蝶追逐喧嚷,醞釀生活的甘甜和芬芳……
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③春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng),一捧溫暖明亮的陽光;春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一顆露珠,紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時拱動的力,樹木拔節(jié)時喧響的節(jié)奏;春天是透明純凈的夢,火熱沸騰的歌,靈感流溢的詩;春天是孩子臉蛋上的天真無邪,姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。

④熱愛春天,播種春天,灌溉春天吧!用我們的言傳身教去呵護(hù)春天,關(guān)心春天;用我們的心血精力去編織春天,灌溉春天。呵護(hù)關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥啼、柳綠花紅,編織灌溉春天的田園風(fēng)光、妖嬈風(fēng)情,讓春天常駐我們身邊,永駐我們心靈深處的愛心家園……

1.這篇文章與朱自清的《春》都表達(dá)了熱愛春天、贊美春天的感情。說說這兩篇文章在表達(dá)方式上有何相同之處。 作文網(wǎng)推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>,中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手

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2.第①段中說:“春天對于熱愛它的人,無時無刻不在散發(fā)著股股神奇的魔力和生命力?!蹦銓@句話中的“神奇的魔力”和“生命力”是如何理解的?

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3.第②段中作者描繪了哪幾幅春景圖?(準(zhǔn)確概括短文內(nèi)容)

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4.第②段中說“紅杏流火,桃花漫霞,梨樹飛雪”,在課文《春》中也有類似的句子,請把它找出來。你更喜歡哪一句?為什么?

________________________________________________________參考答案:1.這兩篇文章都用了描寫的表達(dá)方式來寫春景,《春天》同《春》一樣,也描繪了幾幅春景圖:春在田疇、春在河畔、春在天空、春在果園。

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2.“神奇的魔力”指“一絲毫不起眼的綠……蕩漾幸福的漣漪”?!吧Α敝傅冖?、③兩段所描述的內(nèi)容,如“冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā),展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)?!?

3.田疇圖、河畔圖、天空圖、果園圖。

4.紅的像火,粉的像霞,白的像雪。第二問略。

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《春天思果閱讀理解及答案》添加時間:2024-09-23;更新時間:2025-06-09



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