名著閱讀（8分）
（A）早晨，住在一門里的衍太太進來了。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應該空等著。于是給他換衣服；又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里……
“叫呀，你父親要斷氣了。快叫??！”衍太太說。
“父親！父親！”我就叫了起來。
“父親！父親！”
他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。
“叫呀，快叫呀！”她催促說。
“父親！”
“什么呢？……不要嚷……不……”他低低地說，又較急地喘著氣，好一會，這才復了原狀，平靜下去了。
“父親！”我還叫他，一直到他咽了氣。
我現(xiàn)在還聽到那時自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處。
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（B）父親故去之后，我也還常到她家里去，不過已不是和孩子們玩耍了，卻是和衍太太或她的男人談閑天。我其時覺得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，她便說道，“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么?”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，她卻道，“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點珠子這類東西……?！?
這些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大廚，細細地尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實在使我覺得有如掉在冷水里。流言的來源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。 易優(yōu)語文培訓，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
小題1:兩個文段各寫了衍太太的什么事？從中可以看出衍太太是個什么樣的人物？請簡要闡述。（4分）
小題2:《朝花夕拾》中還有些什么人物給你的印象比較深刻？請你寫下其中兩個人物，簡要說說他們的特點
或事例。（4分）
參考答案：
小題1:文段（A）在作者父親病逝前，衍太太不顧父親的痛苦催促他叫父親，讓父親死不安寧的故事，文段B寫了衍太太教唆作者去偷母親的首飾變賣，并造謠的故事。她是一個懂煩瑣禮節(jié)，品德敗壞，會誣陷人的令人討厭的人。
小題1:示例：喜歡多事、粗俗愚昧，卻又真誠地關愛兒童的長媽媽；熱心教誨弱國學生、毫無民族偏見的藤野先生；在三味書屋搖頭晃腦讀書、“極方正，質樸，博學”的老師壽鏡吾；去看迎神賽會即將出門時還要“我”背書的嚴厲的父親；要原配蟋蟀做藥引的名醫(yī)陳蓮河……（寫出其中兩個人物的特點或事例即可）。 易優(yōu)語文培訓，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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