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易優(yōu)作文網(wǎng)——《南澗中題》閱讀理解及答案

《南澗中題》閱讀理解及答案


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全文800字

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《南澗中題》閱讀理解及答案


南澗中題①柳宗元

秋氣集南澗,獨(dú)游亭午時(shí)②。

回風(fēng)一蕭瑟,林影久參差。

始至若有得,稍深遂忘疲。

羈禽響幽谷,寒藻舞淪漪。

去國(guó)魂已遠(yuǎn),懷人淚空垂。

孤生易為感,失路少所宜。

索寞竟何事,徘徊只自知。

誰(shuí)為后來(lái)者,當(dāng)與此心期③。

注:①南澗:地處永州之南,作者謫居時(shí)作。②亭午:正午,中午。③期(qī):約會(huì)。

16.對(duì)這首詩(shī)的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.首句交待了游覽的時(shí)令、地點(diǎn),“集”字更多地體現(xiàn)了詩(shī)人的主觀感受。

B.“始至”句寫(xiě)出游覽之感,初來(lái)這里別有感觸,稍入深澗似覺(jué)忘了疲憊。

C.“去國(guó)”句意思是被貶離京后,靈魂出竅,只能一邊流淚一邊懷念故人。

D.結(jié)句表明以后有人遷謫來(lái)此,看到此景,或許能真正理解這種落寞心情。17.對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

A.“獨(dú)游亭午時(shí)”中一個(gè)“獨(dú)”字,有雙關(guān)意,既是一人游覽,又有孤獨(dú)之意。

B.回旋的風(fēng)“一蕭瑟”,碧樹(shù)的影“久參差”,是從聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě)出了風(fēng)與影的和諧。

C.“羈禽響幽谷”,意思是鳥(niǎo)的鳴叫使山谷更加幽靜,以動(dòng)襯靜,引發(fā)詩(shī)人聯(lián)想。

D.詩(shī)的前八句著重描寫(xiě)作者在南澗所見(jiàn)景物;后八句著重抒發(fā)詩(shī)人生發(fā)的感慨。

18. 柳宗元由“羈禽、寒藻”起興,引發(fā)下句。晉陶淵明在《歸園田居》也曾用這種手法寫(xiě)到“羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵”,引出下句“ , ”。二者有異曲同工之妙。(2分)

19.柳宗元初被貶之后,為排解內(nèi)心的憤懣之情,寄情于山水,寫(xiě)下《永州八記》。其中《小石潭記》有“坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合, , ,悄愴幽邃,以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去”的描寫(xiě),作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結(jié)合起來(lái),寓情于景。(2分)

20.蘇東坡曾云:“柳儀曹(柳宗元)詩(shī),憂中有樂(lè),樂(lè)中存憂,蓋絕妙古今矣。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)《南澗中題》中“樂(lè)憂”的理解。(6分)

答案:

16.(3分) C

17.(3分) B

18.(2分)開(kāi)荒南野際,守拙歸園田。

19.(2分)寂寥無(wú)人,凄神寒骨

20.(6分)評(píng)分參考:被貶后,游南澗,寄情山水,本是解人煩悶的樂(lè)事,(1分)詩(shī)人也似乎找到了所得,忘記了疲勞(1分)。然而羈鳥(niǎo)鳴叫,寒藻漂浮,卻又偏偏勾引起他的苦悶和煩惱。(2分)觸景生情,想到自己的去國(guó)懷人,那種孤寂與悲憤無(wú)法擺脫,憂從中來(lái)。(2分) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

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《《南澗中題》閱讀理解及答案》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-08-11



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