普少習吏事，寡學術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
小題1:解釋下面句子中劃線的字詞。（4分）
①普少習吏事 習： ②家人發(fā)篋視之 發(fā)：
③太祖常勸以讀書以： ④碎裂案牘擲地碎裂： 學書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓</a>，語文成績好，書法少不了。
小題2:翻譯下面的句子。（4分）
①及次日臨政，處決如流。 譯文：
②普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。
譯文：
小題3:有一個成語出自選文的第一節(jié)，請你找出并解釋。（3分）
成語： ，意思是：
小題4:對趙普的舉薦，太祖的態(tài)度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你從趙太祖的這種變化中讀出了什么？（3分）
小題5:仔細閱讀上文及下面的材料，回答問題。（3分）
材料：（趙普）七月卒，年七十一。上（趙太祖）聞之震悼，謂近臣曰：“……朕君臨以來，每優(yōu)禮之，普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷（代國家）臣也，朕甚惜之！”
請從選文中找出與材料中畫線句意思相近的句子，寫在下面的橫線上，并請從選文中找出根據(jù)來證明趙普確如材料中宋太祖對他的評價。 作文培訓網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
參考答案：
小題1:①熟悉 ②打開 ③拿 ④把……撕碎
小題2:①到了第二天處理政務(wù)速度很快；②趙普性情沉著嚴肅剛正，雖然對人多嫉妒刻薄，但卻能以天下事為己任。
小題3:手不釋卷 手里的書舍不得放下，形容讀書勤奮或看書入迷。
小題4:①太祖悟出了趙普的良苦用心，由此也悟出了其所薦之人必定是個可用之才。②說明趙太祖只是有時固執(zhí)，但最終還是個明辨是非的君主。（意思相近即可）
小題5:選文原句為：而能以天下事為己任。選文中的依據(jù)是：①為治理國家而勤奮讀書；②不顧個人安危為國家推薦人才。
小題1:
試題分析：注意文言字詞的古今異義和活動用，比如，“習”今義是“練習”，而古文中是“熟悉”；“碎裂”是形容詞用作動詞，譯為“把……撕碎”。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
小題2:
試題分析：第一句，“及”：到?！芭R”：處理；“政”：政事；“處決”：處理決斷；“如流”：形容很快。第二句，“性”：性格；“沉”：沉穩(wěn)；“岸谷”：嚴肅剛正；“雖”，即使：“多”：經(jīng)常；“忌”：嫉妒；“克”：刻薄，“以……為”：把……作為；“天下”：天下事，“任”：職責。
小題3:
試題分析：在文章的開頭即可找到“手不釋卷”，“釋”：放下的意思。此成語形容讀書很勤奮。
小題4:
試題分析：分別從兩個人物來分析，趙太祖雖有固執(zhí)，但還是重用人才的君主，也襯托出趙普的執(zhí)著，以國為重的品質(zhì)。
小題5:
試題分析：了解此句話的含義，是說趙普為人剛正，為國著想，忠貞不渝，被國君重視，然后根據(jù)此意在文中找到相關(guān)的句子。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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