佛鼓 林清玄
①住在佛寺里，為了看師父早課的儀禮，清晨四點(diǎn)就醒來了。走出屋外，月仍在中天，但在山邊極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的天空，有一些早起的晨曦正在云的背后，使灰云有一種透明的趣味，灰色的內(nèi)部也早就織好了金橙色的襯里，好像一翻身就要金光萬道了。
②鳥還沒有全醒，只偶爾傳來幾聲低啞的短啾。聽起來像是它們在春天的樹梢夜眠有夢，為夢所驚，短短地叫了一聲，翻個身，又睡去了。
③最最鮮明的是醒在樹上的一大簇一大簇的鳳凰花。這是南臺灣的五月，鳳凰花的美麗到了峰頂，似乎有人開了染坊，就那樣把整座山染紅了，即使在灰蒙的清晨的寂靜里，鳳凰花的色澤也是非常雄辯的。它不是純紅，但比純紅更明亮，也不是橙色，卻比橙色更艷麗。比起沉默站立的菩提樹，在寧靜中的鳳凰花是吵鬧的，好像在山上開了花市。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
④說菩提樹沉默也不盡然。經(jīng)過了寒冷的冬季，菩提樹的葉子已經(jīng)落盡，僅剩下一株株枯枝守候春天，在冥暗中看那些枯枝，格外有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的姿勢，有一些生發(fā)得很早的，則從頭到腳怒放著嫩芽，翠綠、透明、光滑、純凈，桃形葉片上的脈絡(luò)在黑夜的凝視中，片片了了分明。我想到，這樣平凡單純的樹竟是佛陀當(dāng)年成道的地方，自己就在沉默的樹與精進(jìn)的芽中深深地感動著。
⑤這時，在寺廟的角落中響動了木板的啪啪聲，那是醒板，莊嚴(yán)、沉重地喚醒寺中的師父。醒板的聲音其實(shí)是極輕極輕的，一般凡夫在沉睡的時候不可能聽見，但出家人身心清凈，不要說是醒板，怕是一根樹枝落地也是歷歷可聞的吧！
⑥醒板拍過，天空逐漸有了清明的顏色，但仍是沒有聲息的，燕子的聲音開始多起來，像也是被醒板叫醒，準(zhǔn)備著一起做早課了。
⑦然后鐘聲響了。
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⑧佛寺里的鐘聲悠遠(yuǎn)綿長，猶如可以穿山越嶺一般。它深深地滲入人心，帶來了一種驚醒與沉靜的力量。鐘聲敲了幾下，我算到一半就糊涂了，只知道它先是沉重緩緩的咚嗡咚嗡咚嗡之聲，接著是一段較快的節(jié)奏，嗡聲滅去，僅剩咚咚的急響，最后又回到了明亮輕柔的鐘聲，在山中余韻裊裊。
⑨我聽那鐘聲有一種感覺，像是一條飄滿了落葉塵埃的山徑，突然被鐘聲清掃，使人有勇氣有精神爬到更高的地方，去看更遠(yuǎn)的風(fēng)景。
⑩鐘聲還在空氣中震蕩的時候，鼓響起來了。這時我正好走到“大悲殿”的前面，看到逐漸光明的鼓樓里站著一位比丘尼，身材并不高大，與她前面的鼓幾乎不成比例，但她所擊的鼓竟完整地包圍了我的思維，甚至包圍了整個空間。她細(xì)致的手掌，緊握鼓槌，充滿了自信，鼓槌在鼓上飛舞游走，姿勢極為優(yōu)美，或緩或急，或如迅雷，或如飆風(fēng)…… 在線批改作文，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
⑾我站在通往大悲殿的臺階上看那小小的身影擊鼓，不禁癡了。那鼓，密時如雨，不能穿指；緩時如波濤，洶涌不絕；猛時若海嘯，標(biāo)高數(shù)丈；輕時若微風(fēng)，拂面輕柔；它急切的時候，好像聲聲喚著迷路者歸家的母親的喊聲；它優(yōu)雅的時候，自在得一如天空飄過的澄明的云，可以飛到世界最遠(yuǎn)的地方……那是人間的鼓聲，但好像不是人間，是來自天上或來自地心，或者來自更邈遠(yuǎn)之處。
⑿鼓聲歇止有一會兒，我才從沉醉的地方被喚醒。這時“維摩經(jīng)”的一段經(jīng)文突然閃照著我，文殊師利菩薩問維摩詰居士：“何等是菩薩入不二法門？”當(dāng)場的五千個菩薩都寂靜等待維摩詰的回答，維摩詰怎么回答呢？他默默不發(fā)一語，過了一會兒，文殊師利菩薩贊嘆地說：“善哉、善哉！乃至無有文字、語言，是真入不二法門?！?
⒀后來有法師說起維摩詰的這一沉默，忍不住贊嘆地說：“維摩詰的一默，有如響雷?！闭\然，當(dāng)我聽完佛鼓的那一段沉默里，幾乎體會到了維摩詰沉默一如響雷的境界了。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
⒁佛鼓敲完，早課才正式開始，我坐下來在臺階上，聽著大悲殿里的經(jīng)聲，靜靜地注視那面大鼓，靜靜地，只是靜靜地注視那面鼓，剛剛響過的鼓聲又如潮洶涌而來。
⒂殿里的燕子也如潮地在面前穿梭細(xì)語，配著那鼓聲。
15．下列對文章的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）
A．本文第④段描寫菩提樹，并非只是一般的寫景，它象征一種靜默而堅(jiān)強(qiáng)的精神，歷經(jīng)寒冬，守候春天，在沉默中孕育著新的生命。
B．本文描寫女尼擊鼓時，以她那“小小的身影”“細(xì)致的手掌”與佛鼓形成“不成比例”的強(qiáng)烈反差，從而突出了作者此時心靈的震撼。
C．作者在文中多次出色地運(yùn)用了襯托的藝術(shù)手法，比如用鳥低啞的叫聲來襯托出家人的身心清凈，用極輕的醒板聲襯托清晨的寧靜。
D．作者雖然細(xì)致地記述了聽佛鼓的過程，贊美了佛鼓的豐富意蘊(yùn)，但都是為了突出晨鐘給自己留下的更深刻的印象和拂之不去的影響。
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E．本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀晨景，聽醒板，聽鐘聲，聽佛鼓，每次內(nèi)容的轉(zhuǎn)換都銜接自然，文章最后以燕子細(xì)語作結(jié)，意味深長。
16．結(jié)合具體文意，說說你對下列兩句中加點(diǎn)詞“雄辯”和“感覺”的理解。（6分）
①鳳凰花的色澤也是非常雄辯的。（3分）
答：_________▲____________
②我聽那鐘聲有一種感覺。（3分）
答：_________▲____________
17．本文題目為“佛鼓”，作者卻在開頭描寫了一幅“靜謐肅穆”的晨景圖。請談?wù)勥@樣寫的用意。（6分）
答：_________▲____________
18．本文第13段畫線的“幾乎體會到了維摩詰沉默一如響雷的境界了”一句，寫了一種怎樣的境界？請聯(lián)系你的閱讀體驗(yàn)或生活經(jīng)歷，談?wù)勛约韩@得的啟示。（6分）
答：_________▲____________
15．(4分) 【答案】CD
【解析】C“鳥低啞的叫聲”襯托的是“清晨的寧靜”，“極輕的醒板聲”襯托“出家人的身心清凈”。D．給“我”留下更深刻印象的是“佛鼓”。
16．【答案】（1）“雄辯”通過擬人（1分）突出了清晨的“鳳凰花”的明亮、艷麗、繁盛（1分），表現(xiàn)出其旺盛的生命力（1分）。
（2）“感覺”是指鐘聲凈化了人的心靈（1分），使人有了更高遠(yuǎn)的精神追求（2分）。
（或：“感覺”是指鐘聲凈化了人的心靈（1分），使人有勇氣有精神（1分）追求更高遠(yuǎn)的境界（1分）
17．【答案】①寫出了佛寺環(huán)境的幽雅安寧的宗教氛圍；（2分）②為下文描寫“佛鐘”“佛鼓”作鋪墊；（2分）③運(yùn)用襯托（反襯）的手法，以清晨之靜襯托鐘鼓之動，（1分）突出了佛鼓豐富的內(nèi)蘊(yùn)。（1分）
【解析】第①點(diǎn)答出“環(huán)境”“幽雅安寧”即可；第②點(diǎn)只回答“為下文作鋪墊”而沒有對下文的解說，不得分；能答出“為下文寫……作鋪墊”，但對下文內(nèi)容的解說錯，得1分；第③點(diǎn)中手法和手法運(yùn)用的內(nèi)容，1分；手法運(yùn)用的效果，1分。
18．【答案】境界：即沉浸其中不必用文字、語言表達(dá)，（1分）而心靈已被感染（或有所領(lǐng)悟之類）。（1分）
我受到的啟發(fā)：欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品時，靜靜地沉浸其中感悟它的魅力甚至要比用言語表達(dá)出來更具有觸動心靈的力量。（2分）如本文中作者在聽完佛鼓的沉默中，心靈受到震撼，雖無法用語言表達(dá)卻已沉浸其中，得到了深深的感悟。“沉默是金”，只要我們用心靈去感悟，用真情去感受，那么，高超的藝術(shù)也往往盡在不言中。（2分）
【解析】境界2分，概括出自己受到的啟示2分，具體分析2分。內(nèi)容與本文文本一致且言之成理即可。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
