柳詒徵：一身正經(jīng)才情
柳詒徵七歲喪父，從小在貧困中成長(zhǎng)，長(zhǎng)年書(shū)不釋手，經(jīng)久積累，學(xué)問(wèn)日臻豐厚圓熟。他以篆書(shū)抄寫(xiě)了大量的經(jīng)文和系傳，對(duì)篆書(shū)的研究爐火純青，時(shí)人為有一把柳詒徵題字的折扇傾心而狂喜。1895年，柳詒徵考取秀才，他以篆字所書(shū)的答卷被主考官們稱贊不已。
柳詒徵從三江師范畢業(yè)后，得人資助去日本留學(xué)，接觸了更多的新潮流。1901年柳詒徵受聘南京編譯局，編譯局里文苑名人眾多，柳詒徵步入其中，受益匪淺。他又是個(gè)苦于鉆研的人，不到兩年的時(shí)間，就寫(xiě)完《歷代史略》。這本書(shū)堪稱我國(guó)第一部歷史教科書(shū)的，曾轟動(dòng)一時(shí)。他勇于打破歷來(lái)沿承的史事編述框架，深受繆荃孫的賞識(shí)。同年，柳詒徵作為考察隨員赴日，回國(guó)后作《日游匯編》。這本書(shū)堪稱我國(guó)教育改革的藍(lán)本，風(fēng)糜一時(shí)。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
1905年，柳治徵辭去了編譯局職務(wù)，在南京高等師范學(xué)校執(zhí)教。凡是由他主講的課程，無(wú)不深受學(xué)生們的歡迎。他講課深入淺出、層次分明；口惹懸河，滔滔不絕；聲如洪鐘，又有條不紊。每當(dāng)柳詒徵開(kāi)講，各科學(xué)生總是把課堂擠得水泄不通；甚至有人把火燒眉睫的事為之推遲而緩辦，唯恐錯(cuò)失良機(jī)。
柳詒徵施教獨(dú)樹(shù)一幟。特別是對(duì)那些深?yuàn)W的哲理問(wèn)題，柳詒徵所提出的見(jiàn)解更為精湛為絕。他認(rèn)為，史藉多如煙海，必須要有方法去加以選擇，以自己用得著為真；他還強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要分精讀與瀏覽。何謂精讀？柳詒徵說(shuō)要自始自終，絲毫不茍，字句加圈劃點(diǎn)，融體味涵，察通領(lǐng)悟；瀏覽則收藏儲(chǔ)備，任時(shí)調(diào)用，隨機(jī)可供參考，只明大體即可。
1927年，柳詒徵被國(guó)民政府任命為江蘇省立國(guó)學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)。這個(gè)圖書(shū)館是我國(guó)最早的公共圖書(shū)館，1911年正式對(duì)外開(kāi)放兩年后，再也沒(méi)有開(kāi)放，致使館內(nèi)成批的珍貴古今書(shū)籍沉睡14年。柳詒徵首先對(duì)二十余萬(wàn)冊(cè)的書(shū)籍著重加以整理，列出所有的藏書(shū)目錄分發(fā)到各地。那些遠(yuǎn)道的有志讀者紛紛趕至館中，閱讀和研究大量的珍本秘籍。最讓人稱道的是他首創(chuàng)“住讀制”，可謂空前絕后。蔡尚思為寫(xiě)《中國(guó)思想史》曾在此住讀一年，他甚至將國(guó)學(xué)圖書(shū)館親切地稱為“母校”，將柳詒徵視為“第一恩師”。柳詒徵對(duì)年輕而好學(xué)的蔡尚思給予了特別的禮遇，他對(duì)工作人員說(shuō)：“別人借書(shū)冊(cè)數(shù)時(shí)間是有限的，對(duì)蔡先生無(wú)限制。即讀十本二十本，或者更多數(shù)量，你們都要到后面藏書(shū)樓搬來(lái)供他使用。搬上搬下很吃力，卻不要不耐煩。他的貢獻(xiàn)，也等于是我圖書(shū)館的貢獻(xiàn)?！?935年，蔡尚思要離寧去滬，
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柳先生在道別之際，再三感謝蔡先生在館期間大量翻閱館藏書(shū)，使許多從未被人看過(guò)的書(shū)中的蠹魚(yú)也被趕跑了。
“七七事變”后，柳詒徵選刊那些抗擊外來(lái)入侵者的歷史書(shū)籍和史料，希望以此來(lái)振興民族抗戰(zhàn)驅(qū)寇的斗志。日寇逼近南京，館內(nèi)藏書(shū)面臨遭劫。柳詒徵心急火燎，夜不成寐，率全館人員，不分晝夜，分秒必爭(zhēng)地把館藏珍本孤版裝箱打包，乘著日寇轟炸的間隙轉(zhuǎn)運(yùn)蘇北隱藏起來(lái)，避免了一場(chǎng)曠世的文化浩劫。
此后，柳詒徵到重慶受聘為中央大學(xué)的研究生導(dǎo)師。雖身在重慶，柳詒徵日夜所記掛的仍是那批深陷在日寇鐵蹄之下的藏書(shū)。1945年8月15日，日寇無(wú)條件投降，柳詒徵一天都沒(méi)耽擱，立即趕去蘇北興化，安全地把那批藏書(shū)接回南京。南京被敵偽洗劫的藏書(shū)高達(dá)二十余萬(wàn)之冊(cè)，他自認(rèn)還未完成民族賦予他的責(zé)任，認(rèn)為這批寶貴的藏書(shū)必須追回。他四處奔波，為此甚至不惜“長(zhǎng)跪以求”，終于讓他追來(lái)了18萬(wàn)冊(cè)。 中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷，就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
國(guó)民黨撤往臺(tái)灣的前夕，柳詒徵接到指令，要把一批珍品運(yùn)往福建，再轉(zhuǎn)運(yùn)臺(tái)灣。柳詒徵沒(méi)有按命行事，把那些稀世善本全部裝箱另存于別處，十余萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)才得以留在大陸。1949年，柳詒徵被聘為上海市文物管理委員會(huì)委員，負(fù)責(zé)圖書(shū)事業(yè)，以70之軀忙碌不息，使上海圖書(shū)館藏書(shū)為東南之最。1956年柳詒徵病逝于上海，死時(shí)僅遺一床一桌，書(shū)十余箱。
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①柳詒徵相貌古怪，瘦，是標(biāo)準(zhǔn)的清瘦，禿頂锃亮，兩鬢很長(zhǎng)，稀疏的山羊胡，一看就是那種手無(wú)縛雞之力的舊式知識(shí)分子。為人文質(zhì)彬彬有古風(fēng)，學(xué)生見(jiàn)面行禮，必拱手作答。
（葉兆言《柳詒徵：舊式文人標(biāo)本》）
②1946年，柳先生任江蘇省參議員。某次開(kāi)會(huì)，教育廳長(zhǎng)指責(zé)議員吹毛求疵，柳先生抗聲而起：你是我在高等師范時(shí)的及門學(xué)生，何以這樣糊涂，不明白民主精神？你須知道，議員是代表人民，執(zhí)行神圣的任務(wù)，你們不過(guò)暫負(fù)一時(shí)治權(quán)責(zé)任，應(yīng)當(dāng)小心誠(chéng)意聽(tīng)主人翁代表的意見(jiàn)。沒(méi)有民主修養(yǎng)，就不配列席議會(huì)，就不配做國(guó)家官吏?！傲壬藭r(shí)金剛怒目，其形象更像是古代史官。
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（邵鏡人《憶史學(xué)家柳詒徵》）
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）
A．柳詒徵所著《歷代史略》編述框架有所創(chuàng)新，這與他曾經(jīng)留日的背景和編譯局工作經(jīng)歷是分不開(kāi)的，這說(shuō)明治學(xué)除了刻苦鉆研，也需要環(huán)境的熏陶和學(xué)術(shù)的視野。
B．柳詒徵治學(xué)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，認(rèn)為面
對(duì)浩如煙海的史籍，讀書(shū)要講究方法，精讀泛讀要相結(jié)合；但無(wú)論是哪種方法，背后都有一種嚴(yán)謹(jǐn)審慎的治學(xué)精神。
C．在柳詒徵看來(lái)，藏書(shū)能為讀者所用，才能體現(xiàn)圖書(shū)館的價(jià)值，無(wú)論是整理藏書(shū)目錄，還是首創(chuàng)“住讀制”，傾力幫助蔡尚思，都是這一治館思想的體現(xiàn)。
D．柳詒徵把保存管理圖書(shū)館藏書(shū)的工作當(dāng)做民族文化賦于他的使命，他兩次隱匿轉(zhuǎn)移藏書(shū)，正是為了避免館中珍貴的稀世善本遭受文化浩劫，留存文化的火種。
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8．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）
A．柳詒徵早年在困頓中求學(xué)，年紀(jì)輕輕便在篆書(shū)上有精深的研究，科舉考試時(shí)大膽以篆書(shū)答卷，不但沒(méi)有因此落榜，反而因書(shū)法精絕一舉考中秀才。
B．柳詒徵有自己鮮明的教學(xué)特色，不但形式上深入淺出、層次分明，而且內(nèi)容上對(duì)深?yuàn)W的問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，展現(xiàn)出精湛的學(xué)術(shù)功底，深受學(xué)生歡迎。
C．擔(dān)任國(guó)學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)期間，柳詒徵做出了一系列改革，甚至把其他圖書(shū)館秘不示人的珍本秘籍也拿出來(lái)供讀者借閱，使圖書(shū)館得以起死回生。
D．柳詒徵有識(shí)人之明，因?yàn)椴躺兴加羞^(guò)人的學(xué)術(shù)才華，所以給予他圖書(shū)使用上的特權(quán)，蔡尚思也以國(guó)學(xué)圖書(shū)館為“母校”，視柳治徵為“第一恩師”。
E．柳詒徵一生經(jīng)手珍本無(wú)數(shù)，為國(guó)家追討、收集圖書(shū)數(shù)以十萬(wàn)計(jì)，可是自己死后僅留下十余箱私人藏書(shū)，其精神和貢獻(xiàn)足以讓后人深切感懷。
9．后人評(píng)價(jià)柳詒徵一生行事，多認(rèn)為他身上突出體現(xiàn)了舊式知識(shí)分子的“古風(fēng)”。請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這種“古風(fēng)”的理解。（5分）
參考答案：
（三）（12分）
7．（3分）D（“他兩次隱匿轉(zhuǎn)移藏書(shū)，正是為了避免館中珍貴的稀世善本遭受文化浩劫”不準(zhǔn)確，第二次是為了讓藏書(shū)留存大陸。）
8．（4分）BE（答對(duì)一項(xiàng)給2分。A項(xiàng)“因書(shū)法精絕一舉考中秀才”不完全符合原文意思，柳詒徵考取秀才并不是僅僅因?yàn)闀?shū)法；C項(xiàng)說(shuō)“其他圖書(shū)館”把珍本秘籍“秘不示人”文中無(wú)據(jù)；D項(xiàng)“因?yàn)椴躺兴加羞^(guò)人的學(xué)術(shù)才華”，所以給予他圖書(shū)使用上的特權(quán)。文中說(shuō)“特殊的禮遇”并非“特權(quán)”，柳詒徵開(kāi)放圖書(shū)館藏書(shū)是針對(duì)所有學(xué)者的。）
9．（5分）①治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)樸素、為人謙敬有禮，教育學(xué)生、方便讀者不遺余力，為討回藏書(shū)不惜長(zhǎng)跪。（2分）②性格耿直剛毅，有如古代史官，能抗聲而起訓(xùn)斥官員，敢于違抗國(guó)民
黨的指令，將藏書(shū)留在大陸。（2分）③對(duì)國(guó)家民族文化的有著深摯之愛(ài)。（1分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
