我的媽媽是老虎 鄭海丹
（1）我有一個(gè)很懶很任性的媽媽。
（2）從小學(xué)三年級(jí)開學(xué)的第一天, 她送我去學(xué)校后，就再也沒有接過我上下學(xué)。于是，每當(dāng)其他小朋友的爸爸媽媽來接送時(shí)，我只能眼巴巴的羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書包，一個(gè)人默默的回家。
（3）長大一點(diǎn)了，我被寄養(yǎng)在爺爺家，他偶爾打電話問問情況。對(duì)于我的一切都表示無異議，不管我的英語考了58 分還是98分。
（4）在長大一點(diǎn)，上初中了，寄宿的我和她見面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問我是否遇到過什么困難，也不問我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說：“有解決不了的事情就找我，給我打電話?！彼桓憋L(fēng)輕云淡的模樣，好像我終于有一天會(huì)哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這口氣，默默的處理了所有大大小小的問題，從未找過她。
（5）在我心中，她是一個(gè)越來越懶越來越任性的媽媽。
（6）上了高中之后，她除了問問考試成績與我就無話可說了。我偶爾問她該買哪件衣服好，或者提議生活費(fèi)的用途，她總是那幾句話來回打轉(zhuǎn)，“你決定就好” 或者“你喜歡就好”， 抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
（7）所以，我時(shí)常感到她像空氣一樣存在我的生活中，反正一直以來無論什么事都是我自己決定 。
（8）可是，當(dāng)我聯(lián)想到去日本看她打工時(shí)的樣子，以及在視頻中見到的那個(gè)熟悉而又陌生的她，我發(fā)現(xiàn)他她突然蒼老了，在我無法觸及的遠(yuǎn)方與無情的時(shí)光戰(zhàn)斗者。眼神越來越空洞，皮膚也越來越皺，與少年時(shí)印象中的那個(gè)精明干練的影子怎么也從合不到一起。
（9）原來，在那些日子里每當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)人克服困難的時(shí)候，或茫然或清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候，她都站在我身后月光為照亮的角落里，等待著在我快支撐不住的時(shí)候給我一個(gè)大大的擁抱?？晌覐奈椿剡^頭，只顧一個(gè)人一直往前走。
（10）也許，我記憶中很懶很任性的她并非對(duì)我漠視不管，她只是預(yù)見到自己無法保護(hù)我一生才逼迫我獨(dú)立。逼迫我快點(diǎn)成長。
（11）在非洲草原上, 有一種老虎,小虎到一定年齡時(shí)，便會(huì)離開它們，讓它們獨(dú)自生活。但是當(dāng)獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時(shí)，它便會(huì)跳出來與之戰(zhàn)斗。
（12）我想我的媽媽就是這樣一只老虎。所以當(dāng)我一個(gè)人在這個(gè)廣闊的世界里茫然行走時(shí)，當(dāng)我遇到難以跨過的坎時(shí)，仿佛聽到媽媽在身后說：“你自己決定就好?！?
（13）我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。
（選自《做人與處世》）
20．文章以“我的媽媽是老虎”為題，有什么作用？（2分）
21． 按要求賞析下面的詞語和句子。（4分）
（1）她一副風(fēng)輕云淡的模樣，好像我終于有一天會(huì)哭著鼻子去求她一樣。（請(qǐng)分析“風(fēng)輕云淡”一詞的表達(dá)效果）
（2）我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。（請(qǐng)從修辭的角度賞析該句。）
22．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析“我”的形象。（4分）
23．本文主要運(yùn)用了什么寫作手法？請(qǐng)簡要分析。（3分）
24．你是否認(rèn)同文中的母親的教育方式？為什么？（4分）
答案：
20．（2分）（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，吸引讀者的閱讀興趣（1分）。（2）揭示文章的寫作對(duì)象（1分）。
21．（4分，每小題2分）
（1）“風(fēng)輕云淡”的意思是指微風(fēng)吹拂，浮云淡薄，形容天氣晴好（1分）。在文中指母親對(duì)我的漠視和不關(guān)心（1分）。（2）使用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了母親用獨(dú)特的教育方式。逼迫我成長，獨(dú)立。表達(dá)了我對(duì)母親的理解和感激之情（1分）。
22．（4分）我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，善解人意（理解母親和懂得感恩）的人。
23．（3分）主要運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑（先揚(yáng)后抑）的手法（1分）。文章開篇描寫了一個(gè)又懶又任性的母親，對(duì)我不管不顧，而在結(jié)尾卻點(diǎn)明母親是用獨(dú)特的方式逼迫我成長、獨(dú)立用心良苦，突出了母親對(duì)我深沉含蓄的愛（2分）。
24．（4分）
要求：（1）提出觀點(diǎn)、看法（1分）；（2）闡述理由（3分）（模棱兩可的答案不給分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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