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易優(yōu)作文網(wǎng)——花事(聶圣哲)閱讀理解及答案

花事(聶圣哲)閱讀理解及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-09-23

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全文1700字

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花事(聶圣哲)閱讀理解及答案


花事 (聶圣哲)

①沿著河邊走,忽然看見臘梅花開了。油黃的花瓣,香氣撲鼻。

②汪曾祺曾在文章中說,他把臘梅骨朵串成珠花送人佩戴。其實(shí),紅梅和綠梅骨朵串成珠花更好看。綠梅少見,東郊的山上有,要等一段時(shí)間才能開?;蛟S因?yàn)殚_得早吧,臘梅的黃有謙遜的成分。稍后,迎春的黃就熱烈得多,成片的迎春花開在河坡上,燦爛而動(dòng)人,有種沒心沒肺的快樂,仿佛春天來了,當(dāng)該如此。

③花開要趁早,這和張愛玲所說的人出名要趁早有相通意。早開的花,總讓人多一分憐惜。杏花開在二月打頭,這“杏”,也有“幸”的成分吧。杏花小,開得也小心,怯怯的,一粒粒細(xì)小的花兒,幾乎讓人有心疼的感覺。打開的花瓣像紙一樣,似乎沒有水分。杏花會(huì)讓人想起少女的粉臉、發(fā)辮。落著風(fēng)霜的夜晚,我不知道會(huì)不會(huì)有人掛念著它們,會(huì)不會(huì)有點(diǎn)燈的心照亮她們閃動(dòng)的長(zhǎng)睫毛。

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④早開的花都是干枝花??粗敲炊辔孱伭利惖幕▋簭哪切┯掷嫌殖蟮臉渲镉砍鰜?,人的心是喜悅的。原來燦爛的韶華不需要出處,它是在一個(gè)美麗的時(shí)辰贈(zèng)與自己和世界的歡暢和驚喜。

⑤庭院里的花開讓人歡喜,但貪戀美的心不會(huì)滿足于此,花開時(shí)也是踏青時(shí),踏青之心,大概略等于看花之心吧。新雨過后,空氣格外清新,還沒生新葉的樹枝如同國(guó)畫的墨線。登上郊外的小丘,極目遠(yuǎn)望,視線無阻擋地到達(dá)了極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,頓感心胸?zé)o限開敞。更讓人高興的,是大片大片的桃花開了。古詩云:“紅杏枝頭春意鬧”。但桃花大片大片開時(shí),好像才能切中“鬧”意的核心?!扒~桃花勝百花”,這是偏愛桃花者的感慨;而“人面桃花相映紅”,卻幾乎是最引人遐思的春風(fēng)圖了。桃花開的時(shí)候,地丁、蒲公英、薺菜等相繼開放,灼灼的、燦爛的花潮也真正降臨大地了。

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⑥泰戈?duì)栒f:“生如夏花之絢爛”,那是印度氣候,在中國(guó),春花才更當(dāng)?shù)谩敖k爛”二字。百花盛開,緋紅動(dòng)地,生命的氣息醉人且盛大。潔白的玉蘭,細(xì)碎的紫葉李,都有無限情致。若是來到鄉(xiāng)野間的梨園,則幾乎是艷遇了。大片的梨花會(huì)給人帶來幻覺,仿佛無數(shù)的樹在下雪。在樹下,濃烈的香氣逼迫你調(diào)整自己的呼吸。涼風(fēng)習(xí)習(xí),一簇簇細(xì)長(zhǎng)的花蕊在顫動(dòng),又仿佛敏感的心靈。“梨花一枝春帶雨”,何況是無數(shù)繁密的枝條。在梨樹下站久了,就連最麻木的人,也會(huì)覺得自己有一顆潔白柔軟的心。

⑦春深時(shí),還有那一望無際的油菜花,這是眾花中的小妹妹,無數(shù)嬌黃在風(fēng)中擁擁擠擠地起伏著,像要飛起來。風(fēng)停了,她們又安靜下來,像一動(dòng)不動(dòng)的黃金的海。 “易優(yōu)閱讀寶”,中小學(xué)生語文題庫,語文成績(jī)提升就是快。

⑧花事盛時(shí),也是蟲鳥最高興的時(shí)候,蝴蝶在輕盈地飛,你能體會(huì)到它輕佻而騷動(dòng)的心靈。等到綠葉多時(shí),鳥兒不見身影,鳴聲卻更清脆動(dòng)人,仿佛每個(gè)小生靈的喉嚨里都有清涼水滴在滾動(dòng)。

⑨其實(shí),花事盛時(shí),蜜蜂、蝴蝶、小鳥,都像飛翔的花朵。

⑩每天到公園晨練,總看到一個(gè)戲劇學(xué)校的老師帶著幾個(gè)孩子在練嗓子,老師不時(shí)停下來糾正,一天天地聽下來,能聽得出孩子們的進(jìn)步,聽得人微笑起來?!盎叵肫饋?,倒是那唱錯(cuò)的部分最讓人感動(dòng)!”記不得這是誰的話了,但讓人感慨,讓人覺得這些生命中最動(dòng)人的細(xì)節(jié),都是充滿青春氣息的春天的一部分。

⑾不但是自然界,春天,每個(gè)人體內(nèi)也都像安置著一座花園,一陣風(fēng)吹,有誰的心不是晃動(dòng)的呢?花事正盛,仿佛幸福也可以這樣一直延續(xù)下去。 (選自 2011年3月14日《人民日?qǐng)?bào)》) 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升

1.本文以“花事”為題,有何特殊的含義?

答案:心歸于麻木的人,視“百花盛開”為尋常之物,然而“百花爭(zhēng)艷”卻飽含一種積極向上的人生態(tài)勢(shì),以“花事”為題,極其莊重地突出百花盛開帶給人們的有益啟示。

2.文章寫了臘梅、杏花、桃花等春花,說說這些花留給你鮮明的感受是什么?

答案:花開如潮,讓人感受到生命的快樂、喜悅和幸福,生命是燦爛、蓬勃而美好的。

3.你如何理解第②段畫線句子中的“沒心沒肺的快樂”?

成片的迎春花開在河坡上,燦爛而動(dòng)人,有種沒心沒肺的快樂。

答案:“沒心沒肺的快樂”既有花的快樂,也有人的快樂。花無拘無束地自由開放是快樂的,人心無雜欲、自由灑脫、與大自然親密地契合是快樂的。

4.品讀、賞析下面句子的妙處。
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①無數(shù)嬌黃在風(fēng)中擁擁擠擠地起伏著,像要飛起來。風(fēng)停了,她們又安靜下來,像一動(dòng)不動(dòng)的黃金的海。

②花事盛時(shí),也是蟲鳥最高興的時(shí)候,蝴蝶在輕盈地飛,你能體會(huì)到它輕佻而騷動(dòng)的心靈。

答案:①運(yùn)用擬人、比喻、夸張的修辭手法,從色彩和生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)等方面寫出了油菜花蓬勃旺盛的生命力。②“輕佻”、“騷動(dòng)”原是貶義詞,這里是貶詞褒用的用法,表現(xiàn)出蝴蝶的快樂、喜悅與激動(dòng),同時(shí)也是作者喜悅心情的表現(xiàn)。

5.第⑩段,作者由前文寫“花事”過渡到“人事”,對(duì)你有什么啟示?

答案:花開要趁早,更能顯示生命的氣息與活力;人立事在早,更能彰顯生命的活躍與美麗。二者都落腳于生命的燦爛與精致。留給我們的寶貴啟示是:人要盡早立事,才能鑄就生命的燦爛與精致! ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

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