閱讀語段,回答問題。
她說完站起來,給了我一個5法郎的銀幣,就走開了。
我問那個賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢,先生?”
他回答道:“2法郎50生丁?!?
我把5法郎的銀幣給了他,他找了錢。
我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,滿臉愁容,狼狽不堪,我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?!?
我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!”
等我把2法郎交給父親,母親詫異起來,就問:“吃了3個法郎?這是不可能的?!?
1.文段中“我”、他、父親、母親的名字依次是________。
易優(yōu)作文批改系統(tǒng),易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
2.本段文字中對“我”的刻畫,主要運用了________、________描寫,對“他”的刻畫主要運用了________、________描寫。
3.“我又看了他的臉,滿臉愁容,狼狽不堪”一句中“狼狽”一詞的意思與下列選項的哪一項相同?( )
A.父親神色狼狽,低聲嘟噥著:“出大亂子了!”
B.他們狼狽為奸,作惡多端,其下場必定是可悲的。
C.從貧困山區(qū)走來的李華,衣衫襤褸,神情狼狽。
4.我心里默念的話有什么深刻含義?
________________________________________________________________
參考答案:
1.若瑟夫;于勒;菲利普、克拉麗絲
2.動作 心理 外貌 語言
3.C
4.這句默念的話,屬心理描寫,它反復(fù)強調(diào)了于勒和菲利普之間親兄弟的血緣關(guān)系,表現(xiàn)了“我”對處于貧困之中的于勒叔叔的同情和對父母冷酷做法的不滿,與菲利普夫婦的自私、冷酷形成了鮮明的對比。(意對即可) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。
中小學(xué)生語文題庫,中小學(xué)學(xué)生語文試卷,就來<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。