吟賞炊煙
王苗苗
①炊煙是鄉(xiāng)村的符號(hào)，我這個(gè)城里長(zhǎng)大的女孩，很少有機(jī)會(huì)細(xì)品它。而在最近的一次搬遷中，我來到了城郊定居，得以吟賞炊煙。那炊煙和青天、夕陽一起，組成了打動(dòng)人心的鄉(xiāng)村意境。
②在我的想象空間里，炊煙是一個(gè)村落的氣息，一個(gè)村落的召喚，一個(gè)村落的靈魂。炊煙應(yīng)該與季節(jié)無關(guān)，它僅與鄉(xiāng)村相伴。但當(dāng)我近距離地感受炊煙，卻發(fā)現(xiàn)它竟和季節(jié)有關(guān)。【甲】春天的炊煙，有的是青青的野菜芳香，而【乙】秋天的炊煙，安靜，輕盈，古老，卻多了一份金黃的濃烈，【丙】冬天的炊煙，更多了家的暖意。
③時(shí)代確實(shí)發(fā)生了變革，炊煙和老牛一起，正慢慢成為了一個(gè)似乎陳舊的故事。許多農(nóng)家的灶火暗了下去，灶洞里沒有了紅色的熱鬧，顯得冰涼而孤獨(dú)。每天傍晚，我漫步鄉(xiāng)間，眼睛里掠過了碧綠的田野，掠過了低矮的鄉(xiāng)村老屋，掠過了放學(xué)的歡快的孩子，而最讓我驚喜的，是偶而一個(gè)低矮的鄉(xiāng)村老屋上升起一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的炊煙，想象著放學(xué)的兒童望見自家屋上的炊煙，也就望見了廚房里的母親，望見了從田間回來的父親。 學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績(jī)好，書法少不了。
④炊煙，是鄉(xiāng)村原始古樸的風(fēng)景，它因家而誕生，因家而美麗。我?guī)е娨獾男那槿バ蕾p炊煙：低矮的房舍是炊煙的老家，寥廓的天空是炊煙的歸宿，綠樹灌叢是炊煙的衣衫，小河流水是炊煙綿長(zhǎng)的思念。炊煙、村落、綠樹、小溪，就是這樣一些自然元素，勾勒出一幅古樸悠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫。我們可以在夢(mèng)里追憶煙雨江南輕盈如水的柔美，還有朦朧炊煙下放歌的纖纖女子的柔媚；我們心靈的畫布上重見曠野村落炊煙的飄逸，還有裊裊炊煙下村姑燦爛羞澀的笑臉。
⑤因?yàn)榇稛?，我想起了外婆。童年的每個(gè)假期，我都去鄉(xiāng)下，看男人的鋤頭和扁擔(dān)把糧食從地里挑到了家里，女人的菜刀和鍋鏟把糧食變成了食物。炊煙日復(fù)一日地升起，告訴我們什么是真正的鄉(xiāng)村，外婆用一種最質(zhì)樸的生命方式，送給了我們平淡而溫暖的假期生活。
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⑥裊裊的炊煙，是一個(gè) ，是一道 ，是一段 。它曲線優(yōu)美的身姿勾起的不僅是對(duì)它的回憶，更是對(duì)鄉(xiāng)村的依戀。
⑦而今，炊煙在從鄉(xiāng)村慢慢淡去，甚至那些晚歸的男女，都是剛從城里打工歸來。他們的家中，尚有老人為他們?nèi)计鸫稛?，而隨著生活方式的改變，炊煙將會(huì)消失。
⑧炊煙是鄉(xiāng)村最后的牧歌，而我卻像一個(gè)鄉(xiāng)村長(zhǎng)不大的孩子，常常在暮煙四起時(shí)尋找它、欣賞它……
（選自《中華活頁文選》）
1．依據(jù)上文內(nèi)容在第⑥小節(jié)橫線處填上恰當(dāng)?shù)亩陶Z（寫在下面橫線上）。（3分）
是一個(gè) ，是一道 ，是一段 。
2．選出下列古詩句中跟上文所寫的內(nèi)容和意境最相近的一項(xiàng)：（2分）【 】
A. 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）
B. 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（高鼎《村居》） 作文網(wǎng)推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>，中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
C. 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。（杜牧《江南春》）
D. 曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。（陶淵明《歸園田居》）
3．文中有很多優(yōu)美的句子頗具畫面感和意境美，試以第④小節(jié)劃線句為例進(jìn)行賞析。（3分）
4．第②小節(jié)中有甲、乙、丙三個(gè)描寫不同季節(jié)炊煙特點(diǎn)的句子，請(qǐng)任選一句并發(fā)揮想象寫一段描述性的文字，不少于30字。（2分）
我選擇的是【 】：
5．第⑧小節(jié)作為全文的結(jié)尾，可謂意味深長(zhǎng)，請(qǐng)仔細(xì)琢磨句中的關(guān)鍵詞語“最后的牧歌”和“尋找它、欣賞它”，簡(jiǎn)要闡述這個(gè)結(jié)尾的深刻含義。（4分）
答案：
1．⑴一個(gè)溫暖的故事；⑵一道古樸的風(fēng)景；⑶一段如詩的歲月。（3分。每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）
2．D.（2分。）
3．提示：共3分。要緊扣題干中的畫面美(2分)和意境美(1分)來答題。意對(duì)即可。 語文成績(jī)好，書法少不了，學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
參考一：炊煙、村落、綠樹、小溪等自然元素，構(gòu)成了一幅鄉(xiāng)村風(fēng)景畫，這畫面中以炊煙為主體，其它景物配合，既有色彩美、又有畫面美，帶給人古樸悠遠(yuǎn)的意境，產(chǎn)生家的感覺，詩意的心情。
參考二：用比喻和擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了炊煙與鄉(xiāng)村景物的和諧協(xié)調(diào)與完美融合，構(gòu)成一幅古樸如詩的風(fēng)景畫，透露出作者對(duì)炊煙濃濃的喜愛與欣賞。
4．提示：根據(jù)原句，文字優(yōu)美，表達(dá)順暢，字?jǐn)?shù)相符。(2分。分2、1給分)
5．參考：“最后的牧歌”說明隨著生活方式的改變，這種恬淡、優(yōu)美、和諧的牧歌式的“炊煙”（即鄉(xiāng)村生活）越來越少，并趨于消失?！皩ふ宜?、欣賞它”表達(dá)了對(duì)炊煙的留戀和喜愛，對(duì)美好鄉(xiāng)村生活的挽留，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)炊煙即將消失的惋惜、失落和對(duì)逝去的美好歲月的感慨和無奈。（共4分。兩方面各2分。意對(duì)即可） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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