【課內精讀】
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。
1．解釋下列句中加粗的詞。 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
（1）能張目對日：_____________________________
（2）果如鶴唳云端：_____________________________
（3）為之怡然稱快：______________________________
（4）定神細視：_______________________________
2．翻譯句子。
（1）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
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（2）以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。
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3．第三段中表現(xiàn)作者情緒變化的句子是_______________________________________。
4．選文第二段中“私擬”的自然景物有哪些？并寫出具體表現(xiàn)“神游其中”的句子。
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5．第二、三段之間有什么關系？
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6．作者把癩蝦蟆說成是“龐然大物”，運用了什么手法，有什么作用？
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參考答案：
1．（1）張開眼睛（2）鳴叫（3）安適、愉快的樣子（4）聚精會神
2．（1）果然它們就像白鶴群在云端嗚叫，我高興得（不停地拍手）叫好。
（2）把草叢看作樹林，把昆蟲螞蟻想象成野獸。把土塊碎石凸起的部分比作山丘，低洼的部分當做山谷。
3．蹲其身，使與臺齊；定神細觀，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
4．林、獸、丘壑以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。
5．第二段為第三段做鋪墊
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