閱讀《百草園》一文，回答下列各題。
百草園
①紹興的初春．乍暖還寒。踏著絢爛的晨光，走進了渴望已久的魯迅故居——百草圖。
②盡管剛剛經(jīng)受過肅殺的冰雪，百草園內(nèi)卻依然一片蒼翠蔥蘢。十來枝竹子扶疏搔曳，在初升的朝陽下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕櫚伸開巴掌，仿佛要對尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍；據(jù)說還是魯迅先生兒時摘葚吃的老桑樹，雖然枝干上被鳳刀霜劍鏤刻得疲癡交錯，但仍顯得蒼勁傲然，生機勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符！園里幾畦青蔥的菜田，一眼古樸的石井，使人感到幽靜沉寂，卻又滿目生氣?？磥?，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！
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③盡管我來的還不是時候，沒能聽到鳴蟬在樹葉里長吟；沒有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云骨里去了的情景?？蓡问悄且欢逻€是當年的短短的泥墻，就給了我無限的情趣。
④泥墻齊腰高，十來步長。墻腳邊長滿了各種各樣的野草．大概就是因為這里的草才命名了這個園吧。現(xiàn)在大都枯黃萎謝．可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點點青翠欲滴的草尖——這是生命的火苗在升騰，這是又一次對新的希望的追求。它們把綠色獻給大地，獻給人類，又一次的死亡和新生給人們以奮斗不懈的鼓舞。呵，先生寫得多好：他一生“吃下去的是草．擠出來的是奶”！草呵，百草園的草呵，不正植被華夏，給進擊者以不盡的養(yǎng)料！我不由得彎下身去，摘一片草葉，含在舌尖上，而我的熾熱的愛和深沉的思緒卻落在草叢里，落在這片土地上！ 語文成績好，書法少不了，學書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
1．第③段在結(jié)構(gòu)上所起的作用是___________________。
2．第④段第三句開始描寫百草園的草，先寫它的____________，進而寫它的___________和給人的_______________。
3．文中劃線句子是一種無私奉獻精神的表現(xiàn)。你周圍哪些人具有這種精神？簡要談談理由。
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4．將此文與《從百草園到三昧書屋》中描寫百草園景物的部分進行比較，看看有什么不同？
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參考答案：
1．承上啟下的過渡（或“承接上文，引出下文”）。
2．稚態(tài)、精神、鼓舞
3．示例：老師。這是因為，他們只為了學生著想，一心一意地教學，而往往忽視了自己，甚至沒有時間照顧及家人，這很令人佩服。他們是無私的，應當受到人們的尊重。 作文培訓，就來蘇州易優(yōu)作文 http://www.zequeka.cn/minifoRm.html
4．《從百草園到三味書屋》從各個方面來寫景色的美麗；而此文寫景物主要表現(xiàn)其生機勃勃。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
