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易優(yōu)作文網(wǎng)——“古琴的文化內(nèi)涵”閱讀理解答案

“古琴的文化內(nèi)涵”閱讀理解答案


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“古琴的文化內(nèi)涵”閱讀理解答案


古琴的文化內(nèi)涵

古琴,蘊(yùn)含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵,千百年來一直是中國(guó)古代文人、士大夫愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個(gè)中國(guó)音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式。“和雅”“清淡”是琴樂標(biāo)榜和追求的審美情趣,“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠(yuǎn)意境的精髓所在。

古琴的韻味是虛靜高雅的,要達(dá)到這樣的意境,則要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一,只有這樣,才能達(dá)到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境界。在這一方面,伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說,伯牙曾跟隨成連學(xué)琴,雖用功勤奮,但終難達(dá)到神情專一的境界。于是成連帶領(lǐng)伯牙來到蓬萊仙境,自己劃槳而去。伯牙左等右盼,始終不見成連先生回來。此時(shí),四周一片寂靜,只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石,發(fā)出崖崩谷裂的濤聲;天空群鳥悲鳴,久久回蕩。見此情景,伯牙不禁觸動(dòng)心弦,于是拿出古琴,彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會(huì)這種天人交融的意境,來轉(zhuǎn)移他的性情。后來,伯牙果真成為天下鼓琴高手。 易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)。

琴者,禁也。作為“圣人之器”的琴,演奏時(shí)自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范。《紅樓夢(mèng)》第八十六回,賈寶玉得知林黛玉會(huì)彈琴時(shí),便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時(shí)講到:“若要撫琴,必?fù)耢o室高齋,或在層樓的上頭,在林石的里面,或是山巔上,或是水涯上。再遇著那天地清和的時(shí)候,風(fēng)清月朗,焚香靜坐,心不外想?!庇终f,“若必要撫琴,先須衣冠整齊,或鶴氅,或深衣,要如古人的像表,那才能稱圣人之器,然后盥了手,焚上香。”

在中國(guó)眾多的音樂形式中,古琴集儒道兩家思想精髓于一身。

儒家主張入世哲學(xué),重視人生的現(xiàn)實(shí)問題,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和,不追求聲音華美富麗的外在效果?!扒僬?,禁也。禁止于邪,以正人心?!惫徘僖獡?dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。唐代薛易簡(jiǎn)在《琴訣》中講:“琴為之樂,可以觀風(fēng)教,可以攝心魄,可以辨喜怒,可以悅情思,可以靜神慮,可以壯膽勇,可以絕塵俗,可以格鬼神,此琴之善者也。” 作文批改系統(tǒng),易優(yōu)作文批改、作文點(diǎn)評(píng)、作文打分系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>

道家崇尚自然,強(qiáng)調(diào)無為和逍遙,反對(duì)人們強(qiáng)加于自然的各種行為。道家最理想的音樂應(yīng)該是“大音希聲”“至樂無樂”的境界。莊子進(jìn)一步將音樂分成“天籟”“地籟”與“人籟”三類,認(rèn)為只有“天籟”才是音樂的最高層面,其根本也是提倡自然天成,反對(duì)人工雕琢的音樂。

這些思想深深影響了以后的琴人。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴,既無弦也無徽。每當(dāng)他酒酣耳熱、興致盎然時(shí),總要在琴上虛按一曲。李白有詩寫道:“大音自成曲,但奏無弦琴。”從中我們不難悟出道家思想對(duì)琴樂的滲透與融合。

1.下列關(guān)于“古琴”的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.古琴是中國(guó)古代文人、士大夫愛不釋手的器物,也是在整個(gè)中國(guó)音樂結(jié)構(gòu)中具有高度文化屬性的一種音樂形式。

B.“和雅”“清淡”的琴樂追求“味為之旨、韻外之致、弦外之音”。

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C.古琴虛靜高雅的韻味要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合二為一。

D.古琴演奏時(shí)自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范,林黛玉關(guān)于彈琴要求的言論詮釋了這一點(diǎn)。

2.下列對(duì)“古琴集儒道兩家思想精髓于一身”的解說,正確的一項(xiàng)是()

A.儒家所提倡的音樂,講究中正平和,不追求聲音華美富麗?!扒宓钡那贅氛沁@一審美情趣的體現(xiàn)。

B.儒家主張入世,重視人生現(xiàn)實(shí)問題,強(qiáng)調(diào)藝術(shù)對(duì)人倫的教化作用。“琴者,禁也”旨在止邪正心。

C.道家崇尚自然,強(qiáng)調(diào)無為和逍遙,反對(duì)人們強(qiáng)加于自然的各種行為。這深深影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡(jiǎn)、李白等人。

D.莊子推崇“天籟”,提倡自然天成,反對(duì)人工雕琢的音樂。這種音樂的最高層面只有古琴才能達(dá)到。
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3.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是()

A.文章依次闡述了琴樂的審美情趣和深遠(yuǎn)意境,古琴的韻味和演奏時(shí)應(yīng)有的規(guī)范,古琴對(duì)儒家和道家的巨大影響。

B.儒家入世的哲學(xué)主張,使彈琴者在演奏時(shí)自然有其獨(dú)特而嚴(yán)格的規(guī)范,《琴訣》闡發(fā)的正是這一點(diǎn)。

C.伯牙在蓬萊仙境,心弦被觸動(dòng),便拿出古琴,彈奏起來。他意識(shí)到古琴演奏應(yīng)達(dá)到天、人、琴合一的意境。

D.道家思想對(duì)琴樂的滲透與融合是古琴“和雅”審美情趣形成的原因,作者引用李白的詩句,增強(qiáng)了說服力。

答案:

1.A

2.C

3.B 答案解析: 1.試題分析:古琴不是一種音樂形式,琴樂才是在整個(gè)中國(guó)音樂結(jié)構(gòu)中具有高度文化屬性的一種音樂形式。

考點(diǎn):本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力,能力層次為B級(jí)。

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2.試題分析:錯(cuò)在“這深深影響了以后陶淵明以及唐代的薛易簡(jiǎn)、李白等人”,相關(guān)文字在最后一段,其中并沒有薛易簡(jiǎn),前段引用過他闡述古琴擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任的文字,但這與莊子道家思想無關(guān)。

3.試題分析:A項(xiàng)主客顛倒,應(yīng)是儒家和道家對(duì)古琴的影響,C項(xiàng)《琴訣》宣揚(yáng)的是琴曲的道德功用,D項(xiàng)錯(cuò)在和雅。

考點(diǎn):本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思的能力,能力層次為C級(jí)。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《“古琴的文化內(nèi)涵”閱讀理解答案》添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-06-09



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